Méthodologie de l’observation

• Contribution au profil d'enseignement

• Accueillir quotidiennement le jeune enfant, sa famille et/ou ses référents dans les milieux d’accueil de l’enfant

  Prendre en compte le jeune enfant dans sa singularité. de l’enfant avec rigueur et finesse Développer une posture professionnelle dans l’ensemble de ses pratiques

  Assurer une communication professionnelle.

  Connaître et reconnaître l’apport spécifique des différents professionnels et leur rôle actif dans le travail avec les enfants et les familles. Pouvoir se situer dans le cadre institutionnel et organisationnel du milieu d’accueil et de son environnement.

  Adopter en toutes circonstances une attitude réflexive

  Documenter les pratiques quotidiennes

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Observer le contexte institutionnel d’un milieu d’accueil et d’éducation du jeune enfant

Se situer dans le contexte d’observation

Observer et faire état des capacités et singularités d’un enfant durant un temps déterminé

Faire preuve de réflexivité sur ses capacités d’observation

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant
• Activités de pratique professionnelle

• Evaluation

• Méthodologie de l’observation

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Notes de cours + PowerPoint sur l'EV

  Notes des étudiant.e.s