Langues

• Contribution au profil d'enseignement

• Informer, communiquer et travailler en équipe

  Choisir et utiliser les systèmes d’informations et de communication adaptés

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Analyser des supports divers (écrits/oraux) ayant trait, de près ou de loin, à la formation de l’étudiant, afin d’améliorer la compréhension à la lecture / à l’audition, la maîtrise des structures grammaticales et le bagage lex

Participer à des activités individuelles ou en groupe pour améliorer l’expression écrite/orale

Poursuite des objectifs/activités d'apprentissage du bloc 2 / selon le groupe de niveau

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• Anglais

  Examen Ecrit Evaluation Continue

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Anglais

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Documents utilisés en classe déposés sur l'école virtuelle, dans l'onglet "Ressources"