Forêt et nature: Gestion des Ecosystèmes forestiers
Informations générales sur l'unité d'enseignement : "Forêt et nature: Gestion des Ecosystèmes forestiers"
Cycle |
1 |
Niveau du cadre francophone de certification |
6 |
Code |
AGR-1-058 1.2.1 |
Crédits ECTS |
8 |
Volume horaire (h/an) |
90 |
Période |
Quadrimestre 2 |
Implantation(s) |
AGRONOMIQUE - La Reid |
Unité |
Orientation
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Responsable de la fiche |
MICHAUX, JEAN-FRANCOIS |
Pondération |
80 |
Composition de l'unité d'enseignement |
Intitulé |
Nombre d'heures |
Pondération |
Ecologie forestière |
30 |
33 |
Ecologie forestière appliquée |
10 |
12 |
Journées transversales |
20 |
22 |
Zoologie forestière |
30 |
33 |
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Prérequis |
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Corequis |
Activités d'intégration professionnelle: Stage | Activités d'intégration professionnelle: TFE |
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Contribution au profil d'enseignement
Informer, communiquer et travailler en équipe |
- Rechercher, consulter, analyser, échanger et transmettre des informations techniques ou scientifiques et ce tant à l’échelon national qu’international
- Participer à la vulgarisation des connaissances techniques et scientifiques
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S’engager dans une démarche de développement professionnel |
- Développer un esprit critique
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Maîtriser les principes de base de la gestion |
- Etablir un plan d'affaires
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Collaborer aux activités d’analyses, de services à la collectivité et aux projets de recherche appliquée |
- Mettre en application les techniques de mesurages, échantillonnages, analyses, identifications, et autres démarches nécessaires aux objectifs de la recherche appliquée
- S'approprier rapidement les données scientifiques et techniques associées au projet
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Appliquer les principes du vivant dans tous les domaines de l’agronomie |
- Appliquer les principes des sciences à tous les domaines de l’agronomie
- Utiliser à bon escient les ressources naturelles (sols, eau, énergie, biodiversité)
- Assurer les productions nécessaires pour répondre aux besoins nutritionnels des êtres vivants dans un contexte socio-économique donné
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Assurer la gestion des forêts privées et publiques |
- Raisonner et mettre en œuvre les techniques de gestion durable et programmer les opérations liées à la gestion des peuplements forestiers dans le respect des équilibres agro-sylvo-cynégétiques et de la protection de l’environnement
- Veillez à l’équilibre entre les fonctions essentielles de la forêt (économique, sociale et environnementale)
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Assurer la gestion durable des sites naturels et leur restauration dans un objectif de préservation des espèces sauvages |
- Réaliser les inventaires et la cartographie (SIG) des habitats naturels, de la faune et de la flore
- Identifier et estimer la qualité des habitats naturels et des populations d’espèces animales et végétales, appliquer les opérations de gestion spécifique appropriées. Apprécier leur état de conservation et discerner les méthodes adéquates de restauration des sites dégradés.
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Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation
Reconnaître, décrire et comprendre la biologie et l’écologie d’une espèce animale associée aux habitats forestiers et les milieux associés
Déterminer un habitat forestier à partir de différents outils
Exposer, en argumentant de façon correcte, les causes et les raisons de la distribution des espèces animales et végétales au sein des habitats naturels.
Déterminer l’état de conservation d’un habitat ou d’une espèce et proposer des mesures de protection, de restauration ou d'entretien.
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Objectifs
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Les différentes activités d'apprentissages de cette unité vous permettront de mieux comprendre le fonctionnement d'un écosystème forestier et les interactions entre les biocénoses animales et végétales.
L'objectif final est de déterminer un habitat (forestier et associé) et d'apprécier son état de conservation afin de proposer des pistes de gestion
L'étudiant devra également être capable d'animer un atelier de présentation d'un habitat et /ou une espèce à une public non averti.
L'étudiant devra également collecter et présenter de manière scientifique des espèces (animales ou végétales) ou des indices de présence
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Contenus
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Ecologie forestière:
Introduction
- Chapitre 1: Caractérisation abiotique et phytosociologique des stations
- Chapitre 2a: Notions de dynamiques de la végétation: transformations
- Chapitre 2b: Notions de dynamiques de la végétation: Inhibitions, perturbations et effondrements des écosystèmes forestiers
- Chapitre 3: Les stations forestières wallonnes
Ecologie forestière appliquée:
Visites de terrain, détermination d'habitats, de plantes et d'espèces animales
Animations d'ateliers
Zoologie forestière
- Entomologie forestière
- Herpétologie
- Ornithologie
- Biologie des principaux mammifères forestiers
Journées transversales
Découverte des principaux habitats forestiers Wallons (voyage de 2 à 3 jours)Intégration des principales matières forestières vue durant tout le cursus
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Méthodes d'enseignement et d'apprentissage
- Cours ex-cathedra
- Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant
- Activités de pratique professionnelle
- Activités d’intégration professionnelle (séminaires, retours réflexifs, ateliers)
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Evaluation
Ecologie forestière appliquée |
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Journées transversales |
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Ecologie forestière |
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Zoologie forestière |
- Examen Ecrit
- Evaluation Continue
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Langue(s) de l'unité d'enseignement
- Français
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Supports de cours au format papier
Michaux JEAN-FRANCOIS, | "Ecologie forestière Théorie Version provisoire" |
Michaux JEAN-FRANCOIS, | "Ecologie forestoère Supports Powerpoint " |
Michaux JEAN-FRANCOIS, | "Zoologie forestière " |
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Autres supports de cours
- Aucun autre support défini