Nature et forêt: Gestion des Ecosystèmes forestiers

• Contribution au profil d'enseignement

• Informer, communiquer et travailler en équipe

  Rechercher, consulter, analyser, échanger et transmettre des informations techniques ou scientifiques et ce tant à l’échelon national qu’international Participer à la vulgarisation des connaissances techniques et scientifiques

  S’engager dans une démarche de développement professionnel

  Développer un esprit critique

  Maîtriser les principes de base de la gestion

  Etablir un plan d'affaires

  Collaborer aux activités d’analyses, de services à la collectivité et aux projets de recherche appliquée

  Mettre en application les techniques de mesurages, échantillonnages, analyses, identifications, et autres démarches nécessaires aux objectifs de la recherche appliquée S'approprier rapidement les données scientifiques et techniques associées au projet

  Appliquer les principes du vivant dans tous les domaines de l’agronomie

  Appliquer les principes des sciences à tous les domaines de l’agronomie Utiliser à bon escient les ressources naturelles (sols, eau, énergie, biodiversité) Assurer les productions nécessaires pour répondre aux besoins nutritionnels des êtres vivants dans un contexte socio-économique donné

  Assurer la gestion des forêts privées et publiques

  Raisonner et mettre en œuvre les techniques de gestion durable et programmer les opérations liées à la gestion des peuplements forestiers dans le respect des équilibres agro-sylvo-cynégétiques et de la protection de l’environnement Veillez à l’équilibre entre les fonctions essentielles de la forêt (économique, sociale et environnementale)

  Assurer la gestion durable des sites naturels et leur restauration dans un objectif de préservation des espèces sauvages

  Réaliser les inventaires et la cartographie (SIG) des habitats naturels, de la faune et de la flore Identifier et estimer la qualité des habitats naturels et des populations d’espèces animales et végétales, appliquer les opérations de gestion spécifique appropriées. Apprécier leur état de conservation et discerner les méthodes adéquates de restauration des sites dégradés.

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Reconnaître, décrire et comprendre la biologie et l’écologie d’une espèce animale associée aux habitats forestiers et les milieux associés

Déterminer un habitat forestier à partir de différents outils

Exposer, en argumentant de façon correcte, les causes et les raisons de la distribution des espèces animales et végétales au sein des habitats naturels.

Déterminer l’état de conservation d’un habitat ou d’une espèce et proposer des mesures de protection, de restauration ou d'entretien.

• Objectifs

• Les différentes activités d'apprentissages de cette unité vous permettront de mieux comprendre le fonctionnement d'un écosystème forestier et les interactions entre les biocénoses animales et végétales.

  L'objectif final est de déterminer un habitat (forestier et associé) et d'apprécier son état de conservation afin de proposer des pistes de gestion

  L'étudiant devra également être capable d'animer un atelier de présentation d'un habitat et /ou une espèce à une public non averti.

  L'étudiant devra également collecter et présenter de manière scientifique des espèces (animales ou végétales) ou des indices de présence

• Contenus

• Ecologie forestière: 

  Introduction 

   

  • Chapitre 1: Caractérisation abiotique et phytosociologique des stations
  • Chapitre 2a: Notions de dynamiques de la végétation: transformations
  • Chapitre 2b: Notions de dynamiques de la végétation: Inhibitions, perturbations et effondrements des écosystèmes forestiers
  • Chapitre 3: Les stations forestières wallonnes 

  Ecologie forestière appliquée:

  Visites de terrain, détermination d'habitats, de plantes et d'espèces animales

  Animations d'ateliers/Animation de groupes scolaires

   

  Faune sauvage Partie 2

  • Entomologie forestière
  • Herpétologie
  • Ornithologie
  • Biologie des principaux mammifères forestiers

  Journées transversales

  Découverte des principaux habitats forestiers Wallons (voyage de 2 à 3 jours)Intégration des principales matières forestières vue durant tout le cursus

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant
• Activités de pratique professionnelle
• Activités d’intégration professionnelle (séminaires, retours réflexifs, ateliers)

• Evaluation

• Ecologie forestière

  Examen Oral

  Ecologie forestière appliquée

  Examen Ecrit Examen Oral

  Faune sauvage P2

  Examen Ecrit Evaluation Continue

  Journées transversales

  Examen Ecrit Examen Oral

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Michaux JEAN-FRANCOIS,	"Ecologie forestière "
  Michaux JEAN-FRANCOIS,	"Faune sauvage Partie 2 "

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini