Durabilité, numérique, IA : Enjeux citoyens

• Contribution au profil d'enseignement

• S’engager dans une démarche de développement professionnel

  Participer à une pratique réflexive en s’informant et s’inscrivant dans une démarche de formation permanente Développer un esprit critique

  Appliquer les principes du vivant dans tous les domaines de l’agronomie

  Intégrer à l’activité de production les règles en matière d’éthique, de durabilité, d’environnement, d’hygiène et de santé

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

- Utiliser, de manière autonome, les fonctionnalités essentielles d’une plateforme numérique d’apprentissage pour réaliser un parcours d’apprentissage complet permettant de développer des compétences spécifiques dans un cadre professionnel.

- Utiliser, de manière autonome, les fonctionnalités de base d’outils bureautiques de traitement de texte, de feuilles de calcul et de présentation (aussi bien dans un cadre professionnel que personnel).

- Utiliser des outils d’intelligence artificielle générative (IAG) de façon raisonnée* (aussi bien dans un cadre professionnel que personnel).

*Esprit critique : conscience des biais existants et des erreurs possibles notamment en lien avec des enjeux sociétaux et politiques, importance du prompting, importance de référencer les contenus générés, conscience de l’impact environnemental.

- Identifier les objectifs de développement durable (ODD) en lien avec sa pratique professionnelle.

- Analyser un problème en lien avec le développement durable (DD) en considérant tous ses éléments interconnectés et interdépendants (environnementaux, sociaux, économiques).

- Mettre en œuvre de nouvelles pistes de pratiques durables (aussi bien dans le cadre professionnel que personnel).

• Objectifs

• Transversaux :

  • Réaliser de manière autonome des activités interactives, réflexives et pratiques, en autonomie sur Moodle.
  • Manipuler Moodle, plateforme pédagogique numérique de la HEPL, pour une utilisation adéquate tout au long du parcours d’apprentissage de cette UE.

  Numérique (Pix) :

  • Utiliser les outils numériques (Word, PowerPoint, Excel, …)
  • Réaliser des exercices permettant d’améliorer son utilisation des outils numériques via PIX.
  • Identifier ses forces et ses faiblesses dans les différents domaines numériques à travers les parcours proposés sur PIX.

  Intelligence artificielle générative (IAG) :

  • Identifier les origines et les principes de fonctionnement de l’intelligence artificielle (IA).
  • Formuler des requêtes pertinentes (prompting).
  • Référencer les contenus générés par l’IAG.
  • Identifier les biais et les erreurs liés à l’IAG, analyser leurs causes et évaluer les productions de l’IAG de manière critique.
  • Diagnostiquer les enjeux sociaux, politiques et environnementaux liés à l’IAG afin d’utiliser ses productions de façon raisonnée et responsable.

  Durabilité :

  • Expliquer l’origine, l’évolution et les principes du développement durable (DD).
  • Illustrer les piliers du DD par des actions et projets concrets.
  • Relier choix individuels et impacts environnementaux, sociaux et économiques.
  • Analyser causes, conséquences et solutions face au réchauffement climatique.
  • Identifier et proposer des leviers pour réduire son empreinte carbone et agir durablement.

• Contenus

• PIX – Pratiques numériques de base :

  • Compétences en bureautique, navigation, sécurité, communication, etc.

  Intelligence artificielle générative (IAG) :

  • Comprendre le fonctionnement de l’IAG
  • Expérimenter des outils
  • Analyser ses limites, ses biais, et ses impacts sociétaux

  Durabilité :

  • Introduction au développement durable (DD)
  • Exploration de l’approche systémique
  • Réflexion sur les enjeux citoyens liés à l’environnement, à l’économie et à la société

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• Durabilité, numérique, IA : Enjeux citoyens

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Parcours Moodle :

  • UE - Durabilité, Numérique et IA : enjeux citoyens
  • UE - Durabilité, Numérique et IA : enjeux citoyens / Durabilité
  • UE - Durabilité, Numérique et IA : enjeux citoyens / Pix
  • UE - Durabilité, Numérique et IA : enjeux citoyens / Intelligence Artificielle