Contrôle qualité des systèmes informatiques

• Contribution au profil d'enseignement

• Analyser une situation suivant une méthode de recherche scientifique

  Identifier, traiter et synthétiser les données pertinentes Rechercher les ressources nécessaires Argumenter les choix proposés

  Communiquer avec les collaborateurs, les clients

  Rédiger des rapports, des cahiers des charges, fiches techniques ou manuels

  Agir de façon réflexive et autonome, en équipe, en partenariat

  Acquérir une capacité d'autocritique

  Utiliser des procédures et des outils

  Exploiter les outils appropriés afin de résoudre une tâche spécifique

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Comprendre le rôle du testing logiciel et ses limites.

Acquérir et utiliser le vocabulaire relatif au testing logiciel.

Différencier les types ainsi que les niveaux de tests.

Concevoir et implémenter des scenarii de test.

Calculer le pourcentage de couverture du code par les tests.

• Objectifs

• • Comprendre le rôle du testing logiciel et ses limites.
  • Acquérir et utiliser le vocabulaire relatif au testing logiciel.
  • Différencier les types ainsi que les niveaux de tests.
  • Concevoir et implémenter des scénarii de test.
  • Calculer le pourcentage de couverture du code par les tests.

• Contenus

• • Principe et limites des tests logiciels.
  • Tests de flux de contrôle(Control Flow Testing).
  • Classes d'équivalence, tests aux frontières, tables de décisions.
  • Les tests unitaires.
  • Les doublures(mocks,stubs,...).
  • Le développement dirigé par les tests.
  • Mise en pratique des différents concepts avec les librairies et frameworks du marché(JUnit,Mockito, ...).

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant
• Travaux de laboratoires

• Evaluation

• Contrôle qualité des systèmes informatiques

  Examen Ecrit Examen Oral

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini