Compléments d'informatique 2

• Contribution au profil d'enseignement

• Analyser une situation suivant une méthode de recherche scientifique

  Identifier, traiter et synthétiser les données pertinentes Argumenter les choix proposés

  Innover, concevoir ou améliorer un système

  Intégrer l'ensemble des composantes d'un système à partir des résultats d'analyse Modéliser, dimensionner des systèmes

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

[Switching avancé] Concevoir, d'implémenter, de comparer différentes solutions techniques, d'assurer la maintenance et la croissance d'un réseau de type Campus

[Switching avancé] Rechercher, d'identifier, de résoudre des problèmes de bouclage et de temps de convergence et d'assurer la sécurité au niveau 2/3 du réseau

[Switching avancé] Garantir une haute disponibilité des services et fonctionnalités du réseau au travers de l'application de différentes technologies.

[Switching avancé] Créer, de gérer et d'assurer la maintenance d'un arbre de diffusion multicast dans un réseau

[Switching avancé] Garantir une cohérence entre le niveau 2 et 3 du stack tcp/ip au niveau des différentes technologies et fonctionnalités propres aux différentes couches

[routage avancé] Prendre en compte le contexte du projet pour affiner le tri des données pertinentes

[routage avancé] Mettre en place une stratégie pour obtenir d’éventuelles données manquantes (simulation temporelle, essai, modélisation …)

[routage avancé] Élaborer et hiérarchiser des solutions en fonction de critères Communiquer les résultats/la solution en mettant en évidence le raisonnement suivi et en justifiant ses choix

[routage avancé] Identifier des techniques permettant au système d’évoluer

[routage avancé] Apprendre à intégrer des contraintes extérieures

[Langue moderne 2] Lire et comprendre des textes généraux et à caractère scientifique et technique

[Langue moderne 2] Traduire et utiliser à bon escient le vocabulaire général et spécifique vu au cours

[Langue moderne 2] Tenir une conversation courante et expliquer le sens d’un texte, d’une création technique ou d’un site web

[Langue moderne 2] Reformuler de façon précise ou retranscrire des extraits de documents audio/vidéo et présentations authentiques

[Langue moderne 2] Exprimer un avis, une idée, défendre son opinion, tant à l’oral qu’à l’écrit, dans une langue claire, correcte et fluide

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Travaux de laboratoires

• Evaluation

• Langue moderne 2

  Examen Ecrit Examen Oral

  Routage avancé

  Examen Ecrit Examen Oral Evaluation Continue

  Switching avancé

  Examen Ecrit Evaluation Continue

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français
• Anglais

• Supports de cours au format papier

• Charlet Christophe,

  "Multilayer switched networks "

• Autres supports de cours

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques