Pratique professionnelle

• Contribution au profil d'enseignement

• ETABLIR UNE COMMUNICATION PROFESSIONNELLE

  Identifier les publics cibles et leurs besoins spécifiques S'exprimer et se faire comprendre, dans différents environnements professionnels, par des méthodes et moyens oraux, écrits et bureautiques adaptés Concevoir, mettre en oeuvre et animer un dispositif de formation ou une animation pour des publics cibles

  INTERAGIR AVEC SON MILIEU PROFESSIONNEL

  Appréhender le contexte professionnel Participer au développement de la profession en comprenant ses enjeux et ses problématiques Gérer son temps en respectant des priorités

  INSCRIRE SA PRATIQUE DANS UNE REFLEXION CRITIQUE, CITOYENNE ET RESPONSABLE

  Développer sa culture générale Agir en respectant scrupuleusement un cadre ou des règles prédéfinies S'ouvrir aux évènements extérieurs et aux nouveautés tant en ce qui concerne son propre métier que ce qui intéresse ses publics cibles Mettre en place des processus d'auto-évaluation en vue d'améliorer sa pratique du métier

  DIFFUSER L'INFORMATION

  Organiser et exploiter les résultats des recherches Appliquer le droit de l'information

  MAITRISER LES TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION

  Utiliser les services de l'Internet et ses technologies de base

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Mettre le stagiaire en contact avec les réalités quotidiennes d'une bibliothèque- Lui donner la possibilité d'intégrer les connaissances acquises aux différents cours et de comprendre ainsi la fonction de chaque matière dans un processus de service au pub

L’étudiant devra faire preuve d’implication et de réflexion pour les thématiques ou problématiques qui lui seront exposées durant les activités.

Il devra montrer qu’il comprend les sujets et enjeux soulevés, et qu’il est capable de s’inscrire dans une démarche réflexive en tant que futur professionnel.

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Activités de pratique professionnelle
• Activités d’intégration professionnelle (séminaires, retours réflexifs, ateliers)

• Evaluation

• Stages

  Voir Règlement spécifique des modalités pratiques d'organisation et d'évaluation des stages et du travail de fin d'études.

  Visites et séminaires

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini