T.F.E.

• Contribution au profil d'enseignement

• ETABLIR UNE COMMUNICATION PROFESSIONNELLE

  Concevoir, mettre en oeuvre et animer un dispositif de formation ou une animation pour des publics cibles

  INTERAGIR AVEC SON MILIEU PROFESSIONNEL

  Appréhender le contexte professionnel Participer au développement de la profession en comprenant ses enjeux et ses problématiques Gérer son temps en respectant des priorités

  GERER UN PROJET

  Concevoir et gérer un projet ou une réalisation, en mobilisant des ressources humaines, techniques et économiques et en respectant des contraintes de temps ainsi que la législation en vigueur Mettre en oeuvre, piloter et évaluer un plan opérationnel réalisé

  DIFFUSER L'INFORMATION

  Évaluer les sources d'information générales ou spécialisées, ainsi que les résultats d'une recherche en termes de fiabilité et de pertinence Organiser et exploiter les résultats des recherches

  ORGANISER L'INFORMATION

  Concevoir et structurer un système documentaire en vue d'un usage identifié, et en organiser le travail d'alimentation et de gestion Identifier et décrire le contenu d'une ressource documentaire, sur base d'un modèle logique, pour en faciliter la recherche, par l'indexation et l'élaboration de résumés documentaires Choisir ou élaborer l'(es) outil(s) d'accès (plan de classement, thésaurus, lexique, etc.) le(s) plus adapté(s) aux publics cibles

  RECHERCHER L'INFORMATION

  Analyser des demandes d'information complexes ou imprécises, générales ou spécialisées Élaborer des stratégies de recherche Identifier puis sélectionner les informations parmi diverses sources les plus pertinentes Utiliser de manière efficace et complémentaire les différents outils de recherche

  MAITRISER LES TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION

  Choisir, configurer et utiliser un système d'information documentaire et en valider la pertinence Utiliser les services de l'Internet et ses technologies de base Définir l'interface appropriée aux publics cibles

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

L'étudiant doit être capable de démontrer ses capacités à communiquer par écrit et oralement les résultats de ses recherches sur un sujet donné

L'étudiant doit être capable de démontrer qu’il a assimilé ce qui lui a été enseigné durant les 3 années d’études

• Objectifs

• TFE :

  Le TFE écrit et la défense orale doivent permettre à l’étudiant :

  · de démontrer ses capacités à communiquer par écrit et oralement les résultats de ses recherches sur un sujet donné

  · de démontrer qu’il a assimilé ce qui lui a été enseigné durant les 3 années d’études

  . de démontrer qu’il est apte à devenir un professionnel des techniques bibliothéconomiques

  Séminaires d'accompagnement TFE

  7 séminaires d'accompagnement au TFE seront organisées d'octobre 2023 à février 2024 et proposeront l'approche de différents thématiques liées à l'élaboration de ce TFE.

• Contenus

• TFE :

  Tout TFE peut avoir des formes différentes selon le sujet choisi:

  - un catalogue,

  - une base de données informatisées, la création d'un centre de documentation

  - la réorganisation d'une bibliothèque publique ou scolaire,

  - la gestion d'un fonds précieux, .....

  Séminaires d'accompagnement TFE :

  • Structure d'un TFE, présentation des différents types de TFE, exercices pratiques analytiques et comparatifs
  • Etat de l'art dans différents domaines de la documentation
  • Méthodologie de travail: différentes étapes à suivre, normes à choisir, à adapter et à appliquer, difficultés rencontrées
  • Bibliographie et notation des sources: citation, notes en bas de page, définitions, commentaires personnels
  • Gestion informatique: choix de logiciel, de base de données, encodage, informatique documentaire
  • Formation aux usagers: réalisation d'un tutoriel, d'un vade-mecum
  • Rédaction des abstracts et séance de questions/réponses

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Activités d’intégration professionnelle (séminaires, retours réflexifs, ateliers)

• Evaluation

• T.F.E.

  Examen Ecrit Examen Oral

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini