Structure et organisation des bibliothèques publiques

• Contribution au profil d'enseignement

• INTERAGIR AVEC SON MILIEU PROFESSIONNEL

  Appréhender le contexte professionnel Participer au développement de la profession en comprenant ses enjeux et ses problématiques Transmettre ses connaissances spécifiques et ses acquis

  INSCRIRE SA PRATIQUE DANS UNE REFLEXION CRITIQUE, CITOYENNE ET RESPONSABLE

  Agir en respectant scrupuleusement un cadre ou des règles prédéfinies S'ouvrir aux évènements extérieurs et aux nouveautés tant en ce qui concerne son propre métier que ce qui intéresse ses publics cibles

  DIFFUSER L'INFORMATION

  Appliquer le droit de l'information Rendre disponibles et exploitables les ressources à travers la fourniture de produits et/ou services documentaires, et assurer leur maintenance

  ORGANISER L'INFORMATION

  Choisir ou élaborer l'(es) outil(s) d'accès (plan de classement, thésaurus, lexique, etc.) le(s) plus adapté(s) aux publics cibles Élaborer et appliquer des critères de sélection, d'acquisition, de conservation et d'élimination de documents de toute nature et de tout domaine en suivant l'évolution des besoins des publics cibles

  RECHERCHER L'INFORMATION

  Analyser des demandes d'information complexes ou imprécises, générales ou spécialisées Identifier puis sélectionner les informations parmi diverses sources les plus pertinentes Utiliser de manière efficace et complémentaire les différents outils de recherche

  MAITRISER LES TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION

  Utiliser et/ou exploiter des outils permettant d'étendre les systèmes d'information Utiliser les services de l'Internet et ses technologies de base

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

/

• Objectifs

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Contenus

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra

• Evaluation

• Structure et organisation des bibliothèques publiques

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Notes de cours distribuées pendant l'année.

  Lectures proposées et/ou imposées avec références bibliographiques.