Déontologie

• Contribution au profil d'enseignement

• INTERAGIR AVEC SON MILIEU PROFESSIONNEL

  Appréhender le contexte professionnel Participer au développement de la profession en comprenant ses enjeux et ses problématiques

  INSCRIRE SA PRATIQUE DANS UNE REFLEXION CRITIQUE, CITOYENNE ET RESPONSABLE

  Identifier les principes juridiques et déontologiques s'imposant à la profession

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Expliquer en quoi consiste la "déontologie", et sa raison d'être pour les bibliothécaires

Présenter les missions de l'institution bibliothèque

Présenter les missions du bibliothécaire, ses compétences et diverses casquettes

Comprendre les enjeux et questionnements actuels du métier

Appréhender divers codes de déontologie, en comprendre l'essence

Discuter et réfléchir aux relations professionnelles

S'interroger quant à la censure et ses tenants et aboutissants

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra

• Evaluation

• Déontologie

  Examen Oral

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• GODIN Aurelie,

  "Déontologie "

• Autres supports de cours

• Documents divers téléversés par le professeur dans les Ressources de l'Ecole virtuelle