Sciences biomédicales 2

• Contribution au profil d'enseignement

• Professionnel :Construire son identité professionnelle

  Participer activement à la construction et à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels

  Promoteur de la santé : Agir avec les personnes, familles, communautés en vue de promouvoir la santé

  Mettre en œuvre des méthodes éducatives* de santé avec la personne soignée, son entourage et son environnement

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Biochimie  Définir et expliquer la composition chimique de la matière vivante.  Décrire et illustrer le fonctionnement de la cellule et les mécanismes moléculaires enseignés dans les cours de biologie et de nutrition.

Nutrition • Citer les caractéristiques (définition, source, digestion, …) des différents nutriments. • Définir, estimer et évaluer les repères anthropométriques, les besoins énergétiques et nutritionnels des différents groupes d’individus sains y compr

• Objectifs

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Contenus

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra

• Evaluation

• Biochimie y compris ateliers cliniques

  Examen Ecrit

  Nutrition

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Supports de cours au format papier

• Carlier Pierre,	"Biochimie "
  Hons Benoît,	"Biochimie "
  Winandy MARIE,	"Nutrition et diététique "

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini