Sciences biomédicales 3

• Contribution au profil d'enseignement

• S’impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle

  Participer activement à la construction et à l’actualisation de ses acquis professionnels Développer ses aptitudes d’analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité Utiliser les résultats de la recherche scientifique

  Concevoir des projets de soins infirmiers

  Rechercher les informations Identifier les situations de santé, les diagnostics infirmiers et les problèmes traités en collaboration

  Assurer une communication professionnelle

  Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes Établir avec l’équipe pluridisciplinaire une relation adaptée au contexte rencontré

  Mettre en œuvre les projets de soins

  Réaliser des interventions et activités de soins dans les domaines de la promotion de la santé, de l’éducation à la santé, de la prévention de la maladie, des soins urgents, des soins curatifs, des soins chroniques et palliatifs

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

 Utiliser le vocabulaire scientifique ( en signifier les abréviations) relatif à l’anatomie globale et systémique du corps humain ainsi que celui intervenant dans les processus physiologiques.

 Expliquer la physiologie d'un organe à un tiers (dont ceux de l’ouïe et de la vue) ou d'un système (nerveux, endocrinien et urinaire).

 Analyser et interpréter les mécanismes physiologiques et de régulation de l'homéostasie à partir de variables contextuelles et en rapport avec les systèmes nerveux, endocrinien et urinaire.

 Prédire les conséquences d'une variation de l'environnement sur le fonctionnement des organes des systèmes nerveux, endocrinien et urinaire.

• Objectifs

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Contenus

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Evaluation

• Anatomie et physiologie 2ème partie

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Marieb E. Hoehn K.,

  "Anatomie et physiologie humaines 11e édition Pearson "

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini