Sciences humaines 1 : fondements d'une discipline infirmière

• Contribution au profil d'enseignement

• Professionnel : Prendre en compte les dimensions écologiques*, éthiques, légales et réglementaires

  Respecter les règlementations Guider sa pratique par une réflexion éthique

  Professionnel :Construire son identité professionnelle

  Construire son projet professionnel

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

L’étudiant détermine les paradigmes appliqués dans le contexte de soins.

L’étudiant élabore son identité professionnelle en se référant à des repères légaux belge et européen, des théories en soins infirmiers et la met en regard aux philosophies applicables aux soins infirmiers

• Objectifs

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Contenus

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• Philosophie

  Examen Ecrit Evaluation Continue

  Théorie en soins infirmiers

  Examen Ecrit Evaluation Continue

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Reichling Ch., Fischer M., Lambeau M., Leonardi G.,	"Philosophie "
  Leonardi Gioacchina - Prandi Anne-Michèle - Reichling Christine - Slaats Véronique,	"Théories en soins infirmiers "

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini