Initiation à la recherche en sciences infirmières 1

• Contribution au profil d'enseignement

• Professionnel :Construire son identité professionnelle

  Participer activement à la construction et à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels

  Erudit : Se développer professionnellement

  Exercer ses aptitudes d’analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Le futur professionnel de la santé identifie la littérature scientifique afin d'optimaliser sa pratique professionnelle

Le futur professionnel de la santé identifie les concepts clés (MeSH) d'une problématique de recherche

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• Méthode de recherche :

  Introduction au processus de recherche

  Phase conceptuelle

  Evidence Base Nursing

  Anglais :

  Étude d'un vocabulaire scientifique de base.

  Révision d'une grammaire indispensable à la compréhension à la lecture.

  Lecture de textes scientifiques

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• Initiation à la recherche en sciences infirmières 1

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français
• Anglais

• Supports de cours au format papier

• Facchini Lorenzo,	"Anglais "
  Fischer M., Goffard C., Hercot A.-S., Marsin S., Vintens A. ,	"Méthodes de recherche Articles scientifiques et exercices "
  Fischer M., Goffard C., Marsin S., Vintens A.,	"Méthodes de recherche Tome 1 & 2"

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini