Sciences biomédicales 6

• Contribution au profil d'enseignement

• Expert clinique : Poser un jugement clinique infirmier en partenariat avec la personne soignée sur base d’un cadre de référence

  Collecter les données Identifier les situations de santé, les diagnostics infirmiers* et les problèmes traités en collaboration*

  Expert clinique : Mettre en œuvre le projet de soins

  Réaliser des interventions* et activités* de soins dans les domaines de la prévention* de la maladie, des soins urgents, des soins curatifs, des soins chroniques, des soins palliatifs et des soins de réadaptation, et en situation de crise ou de catastrophe Adapter les soins à la situation et aux différents contextes* culturel, social et institutionnel

  Erudit : Se développer professionnellement

  Exercer une pratique réflexive

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Définir les particularités et les choix alimentaires du traitement diététique des individus malades. - Relever les erreurs alimentaires d'un individu malade et de proposer les aliments adaptés, pour une pathologie donnée. - Expliquer et de justifier les c

Agologie - Expliquer les voies neurophysiologiques impliquées dans les processus douloureux.(algologie) - Citer et expliquer les différents types de douleurs pouvant être rencontrés par l'individu (quel que soit son âge et son contexte clinique).(algologi

• Objectifs

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Contenus

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• Pharmacologie

  Examen Ecrit

  Nutrition et diététique

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Supports de cours au format papier

• Biquet SABINE,	"nutrition 1"
  Winandy MARIE,	"Nutrition et diététique "
  Leballue Aline,	"Pharmacologie "

• Autres supports de cours

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques