Activités d'intégration professionnelle 5

• Contribution au profil d'enseignement

• Expert clinique : Mettre en œuvre le projet de soins

  Réaliser des interventions* et activités* de soins dans les domaines de la prévention* de la maladie, des soins urgents, des soins curatifs, des soins chroniques, des soins palliatifs et des soins de réadaptation, et en situation de crise ou de catastrophe

  Communicateur : Assurer une communication professionnelle

  Établir avec l’équipe de professionnels une relation adaptée au contexte* rencontré

  collaborateur : Gérer les ou participer à la gestion des ressources humaines

  Collaborer avec les différents intervenants de l’équipe pluri-professionnelle* Déléguer des prestations de soins

  Promoteur de la santé : Agir avec les personnes, familles, communautés en vue de promouvoir la santé

  Développer l’empowerment* de la personne soignée dans son projet de santé Mettre en œuvre des méthodes éducatives* de santé avec la personne soignée, son entourage et son environnement Participer à des projets de santé collective et environnementale

  Leader : Exercer un leadership disciplinaire

  Exercer un leadership clinique Exercer un leadership organisationnel Exercer un leadership politique

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Le futur professionnel de la santé pratique l’autoévaluation en vue de réaliser des soins de qualité lors de la prise en charge de plusieurs personnes soignées

Le futur professionnel de la santé applique les différentes lois et réglementations propres à la profession, le règlement de l’institution ainsi que les normes de bonne conduite en société tant vis-à-vis du milieu professionnel que des PS et de leur entou

Le futur professionnel de la santé respecte les normes, les procédures et les protocoles propres à l’institution de soins

Le futur professionnel de la santé identifie les problèmes de santé actuels (réels ou potentiels) de la situation clinique ou du lieu de vie, en vue de dispenser des soins de qualité

Le futur professionnel de la santé pratique une communication professionnelle lors de la transmission écrite et lors de la transmission orale ( rapport inter-pause, réunion pluridisciplinaire) selon les exigences professionnelles.

Le futur professionnel de la santé applique une communication professionnelle lors des échanges oraux avec les PS et leur entourage selon les exigences professionnelles.

Le futur professionnel de la santé pratique les activités de soins sur base des objectifs de soins et des caractéristiques de la situation clinique (ou du lieu de vie) des PS selon les exigences professionnelles.

L’E pratique les activités de soins (bloc 1, bloc 2, et bloc 3) relatives aux prises en charge (globale, soins ponctuels) sur base des objectifs de soins et des caractéristiques de la situation clinique (ou du lieu de vie) de la PS en respectant les invar

Le futur professionnel de la santé participe (ou collabore) au travail d’équipe inter et pluridisciplinaire

• Objectifs

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Contenus

• Stages en Salle d'opération, gériatrie , au choix 

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• Stages

  Voir Règlement spécifique des modalités pratiques d'organisation et d'évaluation des stages et du travail de fin d'études.

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini