Biochimie

• Contribution au profil d'enseignement

• Communiquer et informer

  Choisir et utiliser les moyens d’informations et de communication adaptés Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive Utiliser le vocabulaire adéquat

  S’engager dans une démarche de développement professionnel

  Développer une pensée critique

  Maîtriser les concepts scientifiques

  Utiliser à bon escient le vocabulaire des domaines Appliquer les connaissances des sciences fondamentales

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Définir, nommer et classer les différentes molécules et macromolécules biochimiques (sucres, acides aminés, protéines et enzymes, lipides, acides nucléiques,...).

Expliquer et différencier les voies du catabolisme et de l'anabolisme des sucres, lipides, acides aminés et nucléotides.

Utiliser des modèles cinétiques et les appliquer aux réactions catalysées par les enzymes.

Mettre en évidence les principaux traits distinctifs des processus de réplication, de transcription et de traduction.

• Objectifs

• Les différents chapitres donnent une solide base pour comprendre les techniques utilisées dans les laboratoires de recherche, de l’industrie ou de biologie médicale. L’étudiant sera à même de choisir la plus efficace parmi plusieurs techniques et de l’intégrer dans une stratégie. La Biochimie et les Biotechnologies sont des disciplines de pointe et l’étudiant est amené à apprendre à apprendre.

• Contenus

• Introduction et remarques préliminaires ; les éléments et les principales fonctions chimiques en Biochimie ; étude du métabolisme ; anabolisme et catabolisme des sucres, des lipides, des acides aminés et des protéines ; structure et réplication de l’ADN ; le monde des ARN ; la synthèse des protéines ; enzymologie : concepts de base et cinétique ; propriétés et mise en évidence des sucres, des lipides et des acides aminés.

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra

• Evaluation

• Biochimie théorie

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Hallut Séverine,

  "Biochimie Théorie "

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini