Statistique

• Contribution au profil d'enseignement

• Maîtriser les concepts scientifiques

  Utiliser à bon escient le vocabulaire des domaines Appliquer les connaissances des sciences fondamentales Exercer un regard critique sur les résultats et les méthodes

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Analyser les problèmes rencontrés et déterminer les méthodes statistiques à utiliser(distribution d'échantillonnage, estimation, tests paramétriques et non paramétriques simples)

Appliquer les formules propres aux statistiques inférentielles en fonction de situations données

Présenter et exprimer les résultats obtenus de manière adéquate

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• Statistique

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Lismont Isabelle,

  "Statistique "

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini