BIOCHIMIE: Biologie et bactériologie TP

• Contribution au profil d'enseignement

• Communiquer et informer

  Utiliser le vocabulaire adéquat Utiliser une langue étrangère

  Collaborer à la conception, à l’amélioration et au développement de projets techniques

  Elaborer une méthodologie de travail Planifier des activités Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques

  S’engager dans une démarche de développement professionnel

  Développer une pensée critique Travailler tant en autonomie qu’en équipe dans le respect de la structure de l’environnement professionnel

  S’inscrire dans une démarche de respect des réglementations

  Respecter le code du bien-être au travail Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique Intégrer les différents aspects du développement durable

  Maîtriser les concepts scientifiques

  Utiliser à bon escient le vocabulaire des domaines Appliquer les connaissances des sciences fondamentales Exercer un regard critique sur les résultats et les méthodes Gérer le degré de précision dans les opérations et évaluer l’implication des résultats Evaluer la signification et les conséquences des opérations effectuées

  Respecter les bonnes pratiques de laboratoire de recherche, de développement ou de production

  Faire preuve de dextérité manuelle, ordre et propreté Organiser son travail dans le respect des procédures et modes opératoires Mettre en oeuvre les mesures de préventions Assurer la traçabilité des opérations Gérer la documentation et l’information technique et scientifique

  Appréhender les méthodes d’analyse des constituants du vivant

  Appliquer les méthodes de l’enzymologie et de l’immunologie Identifier et dénombrer des populations de micro-organismes d’intérêt industriel, médical et environnemental

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Bactériologie TP : Être capable de définir, d'opérer un choix approprié et d'utiliser différentes techniques de culture, de dénombrement

Être capable de d’isolation et d’identification des microorganismes, champignons et levures appliquées à divers domaines

Bologie TP : Appliquer et adapter des protocoles techniques dans le cadre des manipulations pratiquées au laboratoire (éventuellement en anglais pour les kits).

Organiser son travail en fonction des contraintes des manipulations réalisées, au niveau du temps, du matériel disponible, des spécificités des analyses effectuées, et du travail en équipe.

Faire preuve de savoir-être (ponctualité, ordre, propreté, organisation ainsi que respect de consignes, du mode opératoire, des règles de sécurité et du traitement des déchets).

Maîtriser les principes des manipulations réalisées au laboratoire en intégrant les notions de biologie, de biochimie, de statistique et de mathématique, afin calculer les paramètres étudiés à partir des mesures réalisées.

Savoir mettre en relation la théorie avec la stratégie technique proposée au laboratoire et transposer à des cas similaires.

Savoir rédiger un rapport et analyser/critiquer les résultats par rapport aux informations fournies par la littérature scientifique.

• Objectifs

• Bactériologie TP:

  L’étudiant devra être capable de cultiver, de dénombrer, d’isoler, d’identifier des genres et espèces bactériennes et d’employer en toute connaissance les divers milieux de culture et tests d’identification.

  
  

  Biologie TP

  Les travaux pratiques de biologie ont pour but la mise en application des techniques d’analyse et de démarches expérimentales complexes dans l’étude des échantillons biologiques permettant de développer chez l’étudiant à la fois des capacités techniques, un raisonnement scientifique et un esprit critique. L’étudiant sera amené à développer les connaissances des aspects théoriques des manipulations réalisées, à mettre en œuvre un protocole, à réaliser avec exactitude et précision les principaux gestes caractéristiques des manipulations courantes, à organiser son travail et à gérer son temps en travaillant en équipe. L’accent sera mis sur le respect des consignes, l’utilisation correcte des instruments, la capacité à effectuer un bilan des informations obtenues, à rapporter les résultats de manière écrite en les analysant et critiquant par rapport à la littérature scientifique.

  
  

• Contenus

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Travaux de laboratoires

• Evaluation

• Biologie TP

  Examen Ecrit Examen Oral Evaluation Continue

  Bactériologie TP

  Examen Ecrit Evaluation Continue

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini