Recherche et ouverture professionnelle

• Contribution au profil d'enseignement

• Communiquer de manière adéquate dans les langues française et anglaise dans les divers contextes liés à la profession

  Adapter ses interventions orales et/ou écrites aux différentes situations rencontrées Rédiger des rapports ou des comptes rendus et en faire des présentations efficaces

  Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et technique lié au développement humain

  Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle Actualiser ses connaissances et ajuster, voire transformer, ses pratiques

  Respecter un cadre déontologique et inscrire sa pratique dans une réflexion critique, citoyenne et responsable

  Adopter une attitude respectueuse des personnes et des lois et respecter les règles déontologiques de la profession S'impliquer en professionnel capable d'analyser et de dépasser ses réactions spontanées, ses préjugés, ses émotions

  Concevoir, planifier et gérer des projets techniques de développement personnel complexes

  Promouvoir la confiance en soi et le développement personnel de chacun des bénéficiaires

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Rédiger une question de recherche et son exploitation dans les règles prescrites

Confronter les avis d'experts sur la question choisie

Organiser une bibliographie conforme aux normes APA

Rédiger un compte-rendu démontrant une recherche professionnelle

Enrichir son portfolio (dossier professionnel) au moyen d'outils

Démontrer une capacité d'adaptation face à des situations de groupe dans un contexte de contraintes éloignées de la vie quotidienne

• Objectifs

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Contenus

• Les différents types de documents dans le cadre de la recherche

  La recherche de l'information

  La rédaction d'un travail de fin d'études dans les règles prescrites

  Le métier de coach et ses débouchés

  Un temps pour le projet professionnel

  Outils pour l'accompagnement au projet professionnel

  Ouverture professionnelle: thématiques et démarche

  Activités liées au dépassement de soi 

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• Stage de dépassement de soi (résidentiel)

  Voir Règlement spécifique des modalités pratiques d'organisation et d'évaluation des stages et du travail de fin d'études.

  Initiation à la recherche et préparation du TFE

  Examen Ecrit Examen Pratique Evaluation Continue

  Elaboration du projet professionnel

  Examen Oral Evaluation Continue

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini