Connaissances du corps (perfectionnement)

• Contribution au profil d'enseignement

• Communiquer de manière adéquate dans les langues française et anglaise dans les divers contextes liés à la profession

  Adapter ses interventions orales et/ou écrites aux différentes situations rencontrées Pratiquer l'écoute et l'empathie

  Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et technique lié au développement humain

  Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle Participer à des groupes ou des réseaux de recherche pour enrichir sa pratique professionnelle Mettre en question ses connaissances et ses pratiques Actualiser ses connaissances et ajuster, voire transformer, ses pratiques S'approprier les contenus, concepts, notions, démarches et méthodes liés à sa pratique

  Respecter un cadre déontologique et inscrire sa pratique dans une réflexion critique, citoyenne et responsable

  Maîtriser les enjeux éthiques liés à sa pratique professionnelle Adopter une attitude respectueuse des personnes et des lois et respecter les règles déontologiques de la profession S'impliquer en professionnel capable d'analyser et de dépasser ses réactions spontanées, ses préjugés, ses émotions Respecter les législations nationales et internationales

  Travailler en équipes, entretenir des relations de partenariat avec des professionnels de la santé et du sport, des institutions, des fédérations, des associations, des centres de formation, ...

  Collaborer à la résolution de problèmes complexes avec méthode, rigueur, proactivité et créativité en utilisant les ressources de partenaires professionnels au bénéfice des personnes prises en charge

  Créer et mettre en place un environnement propre à stimuler la volonté de développement personnel et la prise en charge autonome de personnes ou d'athlètes dans le respect de leurs spécificités

  Repérer les forces et les difficultés des bénéficiaires pour adapter ses interventions et favoriser leur progression

  Concevoir, planifier et gérer des projets techniques de développement personnel complexes

  Planifier ses interventions en articulant les spécificités, les besoins des personnes et les moyens techniques disponibles Choisir des approches variées, pluridiscipinaires et appropriées aux motivations et aux demandes des bénéficiaires de ses interventions Promouvoir la confiance en soi et le développement personnel de chacun des bénéficiaires Décoder des situations dans leur complexité et construire sur cette base des interventions appropriées inscrites dans la durée

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Mettre les principes biomécaniques en relation avec la technique de tous les gestes sportifs.

Appliquer les principes biomécaniques pour agir sur la régulation des mouvements.

Choisir, élaborer et exploiter des séquences d’apprentissage opportunes et validées.

Etre capable de donner des critères d'exécution en lien avec le respect de la biomécanique pour des exercices de renforcement musculaire

Mettre en évidence les symptômes du surentraînement et du burnout

Mettre en place des stratégies face au surentraînement et au burnout

Élaborer des séances de renforcement musculaire spécifique aux disciplines athlétiques.

Capacité à maitriser les différents principes de la planification de l'entrainement Adapter son entrainement en fonction du ressenti Développer un niveau de condition physique

Construire une préparation de séance de qualité Animer une séance avec une maitrise du sujet et du groupe

Recueillir (dans un article scientifique) des informations valides sur un sujet en lien avec le mouvement humain Exposer des informations à un groupe Maitriser des contenus en lien avec le mouvement humain

• Objectifs

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Contenus

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Evaluation

• Activités sportives diversifiées

  Examen Ecrit Examen Pratique Evaluation Continue

  Conditionnement physique

  Examen Pratique Evaluation Continue

  Epidémiologie

  Examen Ecrit Evaluation Continue

  Analyse du mouvement

  Examen Ecrit Examen Oral Evaluation Continue

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini