Préparation physique spécifique

• Contribution au profil d'enseignement

• Communiquer de manière adéquate dans les langues française et anglaise dans les divers contextes liés à la profession

  Assumer une fonction d'interface entre les bénéficiaires, les autres professionnels et la société

  Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et technique lié au développement humain

  Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle Mettre en question ses connaissances et ses pratiques Actualiser ses connaissances et ajuster, voire transformer, ses pratiques S'approprier les contenus, concepts, notions, démarches et méthodes liés à sa pratique

  Créer et mettre en place un environnement propre à stimuler la volonté de développement personnel et la prise en charge autonome de personnes ou d'athlètes dans le respect de leurs spécificités

  Créer des conditions de fonctionnement pour que chaque bénéficiaire s'engage dans des projets personnels signifiants Concevoir et gérer des dispositifs, des structures ou des infrastructures permettant le développement personnel et le bien-être de bénéficiaires différents

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Donner des explications et rechercher les adaptations physiologiques lors de la pratique sportive et ce dans différents contextes.

Maîtriser la notion de récupération

Construire et Appliquer un modèle d’analyse.

Lire un scouting et en tirer des conclusions pour ses entraînements futurs.

A partir des nouvelles technologies, utiliser les images pour mettre en place un geste pour tenter de remédier aux erreurs lors de l’exécution du geste.

Lire et interpréter les données reçues pour les impliquer dans un plan d’entrainement.

Connaitre comment reconnaître et mettre en place les qualités de leadership.

Analyser, examiner et détecter les besoins spécifiques d’une organisation sportive

Repérer les méthodes/techniques visant à améliorer/professionnaliser les organisations sportives

Gérer les processus de prévention des blessures

Déterminer un programme de réathlétisation adapté au niveau de performance du sportif

Avoir une compréhension de ce qu’est la préparation mentale et l’imagerie mentale afin de mieux comprendre l’impact des facteurs psychologiques sur le comportement et la performance des individus dans un contexte sportif.

Avoir une compréhension des principes d'actions, outils et techniques susceptibles d’être mobilisés dans le cadre d’une intervention en psychologie du sport et imagerie mentale.

Avoir une expérimentation de la préparation mentale à travers un travail personnel et de manière à mieux en cerner les exigences et bénéfices.

Déterminer les subsides qui existent dans le domaine sportif en Wallonie. Comprendre les conditions d’octroi de ces subside : bénéficiaire(s) (domaine public – domaine privé non-marchand), conditions d’octroi, montants, délais, démarches à effectuer,…

• Objectifs

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Contenus

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Evaluation

• Management sportif / gestion des médias et sponsoring

  Examen Ecrit Examen Oral Evaluation Continue

  Analyse du modèle de prestation et coaching spécifique

  Examen Oral

  Psychologie du sport et imagerie mentale

  Examen Oral Examen Pratique

  Notions de réathlétisation

  Examen Oral Evaluation Continue

  Physiologie de l'effort et planification

  Examen Oral Examen Pratique

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini