Recherche et critique documentaire

• Contribution au profil d'enseignement

• Etablir une communication professionnelle

  Maîtriser la langue française écrite et orale requise par les professions visées Avoir le sens de l'écoute et être ouvert au dialogue

  Interagir avec son milieu professionnel

  Travailler en équipe

  Inscrire sa pratique dans une réflexion critique, citoyenne et responsable

  Identifier et s'approprier les valeurs et les règles déontologiques propres à chaque métier de l'information et de la communication Mesurer les enjeux de ses pratiques professionnelles Analyser une situation en tenant compte de son contexte (social, politique, culturel,...)

  Mobiliser des savoirs généraux et spécifiques aux domaines de l'information, de la communication, à l'univers des médias et de la culture

  Développer sa culture générale et entretenir sa connaissance de l'actualité Comprendre le fonctionnement (sociologique, économique, historique, culturel et politique) des domaines de l'information, de la communication, des médias et de la culture Utiliser des méthodes d'analyse spécifiques aux domaines de l'information, de la communication, de l'univers des médias et de la culture

  Informer, sensibiliser et divertir dans les domaines de l'information, de la communication, des médias et de la culture

  Recourir à diverses sources d'information, les recouper et synthétiser les contenus Sélectionner et vulgariser l'information utile et adaptée au public visé

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

/

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• Critique historique et événementielle

  1. Notions préliminaires

  2. Le processus de la critique historique : heuristique – critique externe et critique interne – herméneutique.

  3. Etudes de cas

  Recherche documentaire en communication

  1. Présentation des ressources de la recherche documentaire

  2. Localisation et acquisition des ressources

  3. Optimisation des recherches documentaires

  4. Initiation au référencement

  5. Critique et analyse des informations collectées

  6. Travaux de groupes

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• Recherche et critique documentaire

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Les notes de cours seront disponibles dans mon centre de ressources (école virtuelle)