Philosophie

• Contribution au profil d'enseignement

• Etablir une communication professionnelle

  Maîtriser la langue française écrite et orale requise par les professions visées Adopter un comportement adéquat par rapport à la situation et à son interlocuteur Avoir le sens de l'écoute et être ouvert au dialogue

  Interagir avec son milieu professionnel

  Comprendre les concepts, le vocabulaire et les codes professionnels Connaître et utiliser les techniques inhérentes aux professions visées Etablir et respecter des conventions

  Inscrire sa pratique dans une réflexion critique, citoyenne et responsable

  Analyser une situation en tenant compte de son contexte (social, politique, culturel,...)

  Mobiliser des savoirs généraux et spécifiques aux domaines de l'information, de la communication, à l'univers des médias et de la culture

  Développer sa culture générale et entretenir sa connaissance de l'actualité

  Informer, sensibiliser et divertir dans les domaines de l'information, de la communication, des médias et de la culture

  Maîtriser les outils de communication oraux, écrits, audiovisuels et interactifs et les codes liés à la communication non-verbale

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Acquis d'apprentissage Au terme du cours, l’étudiant(e) doit être capable : — de situer les auteurs étudiés dans l'ensemble du champ philosophique (époque, lieu, école, tendance, etc.). — d’expliciter le sens de tous les concepts utilisés. — d’exposer de f

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra

• Evaluation

• Philosophie

  Examen Oral

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Bajomée Alain,

  "Philosophie Une balade (ou une randonnée ?) en philosophie "

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini