Théorie de la construction 2.2

• Contribution au profil d'enseignement

• Communiquer et informer

  Utiliser le vocabulaire adéquat Présenter des prototypes de solution et d’application techniques

  Collaborer à la conception, à l’amélioration et au développement de projets techniques

  Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques Rechercher et utiliser les ressources adéquates Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes

  S’engager dans une démarche de développement professionnel

  S’informer et s’inscrire dans une démarche de formation permanente Développer une pensée critique

  S’inscrire dans une démarche de respect des réglementations

  Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique Intégrer les différents aspects du développement durable

  Utiliser les notions techniques spécifiques à la construction et aux activités y afférentes

  Choisir les matériaux en fonction de leurs caractéristiques, des règles et techniques de mise en oeuvre.

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

L'étudiant sera capable de dessiner des détails de Nœuds Constructifs à main levée en utilisant les 4 systèmes constructifs en bois. Il tiendra compte la PEB en fonction de la nature des matériaux structurels et d’isolation.

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• Construction 2.2

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Support de cours : PPT/ PDF/ Documentation associée /liens vidéos-articles récents