Physique du bâtiment 2.1

• Contribution au profil d'enseignement

• Collaborer à la conception, à l’amélioration et au développement de projets techniques

  Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes

  S’engager dans une démarche de développement professionnel

  Développer une pensée critique

  S’inscrire dans une démarche de respect des réglementations

  Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique Intégrer les différents aspects du développement durable

  Utiliser les notions techniques spécifiques à la construction et aux activités y afférentes

  Evaluer les performances et la sécurité d’un ouvrage existant ou en construction Choisir les matériaux en fonction de leurs caractéristiques, des règles et techniques de mise en oeuvre.

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

- repérer les problèmes d'humidité dans les habitations et proposer des solutions

- calculer les risques de condensation superficielle

- calculer les risques de condensation interne (via la méthode de Glaser)

- connaitre les différents paramètres permettant de définir un bon éclairage

- connaitre les différentes sources lumineuses et luminaires

- connaitre les applications d'éclairage artificiel

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• HUMIDITE DANS LA CONSTRUCTION

  1. Introduction
  2. Les causes potentielles
  3. Diagnostic
  4. Traitements et mesures de contrôle
  5. Méthodes de calcul hygrothermique
  6. Conclusion
  7. Exercices

  ECLAIRAGE

  1. Introduction
  2. Grandeurs photométriques
  3. Sources lumineuses et luminaires
  4. Applications

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Evaluation

• Physique du bâtiment 2.1

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Supports de cours au format papier

• Huberty Christelle,	"Physique du bâtiment - Humidité Pratiques "
  Huberty Christelle,	"Physique du bâtiment - Humidité Théoriques "

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini