Marketing social : approche qualitative et notions de marketing digital

• Contribution au profil d'enseignement

• S’insérer dans son milieu professionnel et s’adapter à son évolution

  Travailler, tant en autonomie qu’en équipe, dans le respect de la culture de l’entreprise Adopter une attitude éthique et respecter les codes déontologiques Développer une approche responsable, critique et réflexive des pratiques professionnelles

  Communiquer : écouter, informer, conseiller tant en interne qu’en externe

  Rédiger des synthèses et des documents structurés adaptés au destinataire Fédérer, négocier et argumenter Assurer un rôle de médiateur Pratiquer l’écoute et l’empathie

  Mobiliser les savoirs et savoir-faire techniques propres à la coopération internationale

  Situer les acteurs de la coopération internationale au développement, le paysage institutionnel et associatif y afférent et les outils méthodologiques utiles. Identifier les sources potentielles de financement et les contraintes y afférentes. Exploiter les techniques de la recherche documentaire et les outils du traitement de l'information, notamment pour l'interprétation et la présentation des données.

  Analyser les données utiles à la réalisation de sa mission en adoptant une démarche systémique

  Discerner les modèles économiques, politiques et culturels Identifier les besoins, les moyens et les potentialités en contexte

  S'organiser : structurer, planifier, coordonner et gérer de manière rigoureuse les actions et les tâches liées à sa mission

  Gérer les plannings et assurer le suivi des différents projets Organiser et tenir à jour les différentes sources d’information Classer, ordonner, coordonner des informations Gérer une équipe et favoriser les collaborations a u sein du service ou du département

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

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• Objectifs

• Aucun

• Contenus

• Aucun

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Evaluation

• Marketing social : approche qualitative et notions de marketing digital

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini