Economie sociale, RSE et éthique des entreprises

• Contribution au profil d'enseignement

• S’insérer dans son milieu professionnel et s’adapter à son évolution

  Travailler, tant en autonomie qu’en équipe, dans le respect de la culture de l’entreprise Adopter une attitude éthique et respecter les codes déontologiques Développer une approche responsable, critique et réflexive des pratiques professionnelles

  Communiquer : écouter, informer, conseiller tant en interne qu’en externe

  Rédiger des synthèses et des documents structurés adaptés au destinataire Fédérer, négocier et argumenter Pratiquer l’écoute et l’empathie

  Mobiliser les savoirs et savoir-faire techniques propres à la coopération internationale

  Situer les acteurs de la coopération internationale au développement, le paysage institutionnel et associatif y afférent et les outils méthodologiques utiles. Appliquer les méthodes de développement et d'évaluation de projet.

  Analyser les données utiles à la réalisation de sa mission en adoptant une démarche systémique

  Discerner les modèles économiques, politiques et culturels Concevoir et développer des projets Apprécier les critères de pertinence et les critères de faisabilité d'un projet, en contexte

  S'organiser : structurer, planifier, coordonner et gérer de manière rigoureuse les actions et les tâches liées à sa mission

  Gérer des interrelations complexes, y compris entre les acteurs du projet et les institutions Gérer les plannings et assurer le suivi des différents projets Classer, ordonner, coordonner des informations

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Comprendre le fonctionnement du modèle économique dominant et les critiques qu’il suscite ; identifier ses limites et identifier le lien avec les enjeux contemporains globaux

Différencier les concepts d’éthique, de morale et de valeurs ; identifier l’application de l’éthique dans la prise de décision au sein des entreprises et organisations

Comprendre comment l’éthique se traduit concrètement dans les entreprises à travers la RSE/O

­Identifier les entreprises d’économie sociale et expliquer leurs caractéristiques et spécificités

­Identifier les pratiques des entreprises d’économie sociale et les mettre en rapport avec les pratiques de l’économie classique

­Critiquer les modèles de gouvernance d’une entreprise, y compris d’économie sociale

­Différencier économie de marché et économie sociale (points communs, paradoxes, différences)

­Comprendre le rôle de l’économie sociale dans la transition juste

­Etre capable de proposer en groupe des projets inspirés de l’économie sociale et éthiques à partir des modèles théoriques vus en cours, prouvant ainsi l’acquisition concrète des concepts vus par le biais de l’activité « Plaidoyers ».

• Objectifs

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Contenus

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• Ethique et gouvernance

  Examen Ecrit Examen Oral

  Economie sociale

  Examen Ecrit Examen Oral

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini