Langue étrangère

• Contribution au profil d'enseignement

• Communiquer : Ecouter, informer, conseiller tant en interne qu’en externe

  Recueillir et transmettre les informations dans un contexte multilingue Structurer sa pensée et s'exprimer par écrit et oralement en utilisant le vocabulaire professionnel adapté aux différents interlocuteurs

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

• Compréhension de l’anglais parlé (LISTENING) : comprendre et interpréter de l’information orale provenant de supports divers (audio et vidéo) en lien avec la comptabilité, l’économie et/ou la finance (NT2).

• Compréhension de l’anglais écrit (READING) : comprendre et interpréter de l’information écrite provenant de supports divers (articles de presse, publicités, fictions brèves) en lien avec la comptabilité, l’économie et/ou la finance (NT2).

• Expression orale (SPEAKING) : communiquer de manière simple et structurée en anglais au sujet de thématiques de la vie courante ainsi que plus spécifiques à la comptabilité et à l’économie (utiliser de l’information). Exprimer son avis sur un texte (NT3)

• Expression écrite (WRITING) : maitriser et appliquer les règles grammaticales de base (notamment temps du présent, passé et futur) ainsi que certaines règles orthographiques afin de pouvoir produire un texte court en anglais (ex : email) (NT1).

• Expression écrite (WRITING) : répondre à des questions de fond à l’écrit sur des sujets aboordés en classe dans un anglais usuel (NT3).

Compréhension de l’écrit en néerlandais : - Comprendre divers documents généraux ou liés au monde du travail. - Identifier les informations essentielles et en déduire le sens global.

Compréhension de l’oral en néerlandais : - Comprendre des exposés, des conversations sur divers thèmes généraux ou professionnels. - Identifier les informations essentielles et en déduire le sens global.

Production écrite en néerlandais : - Rédiger divers documents simples tant généraux que professionnels (avis, chemin, invitations, e-mails, …) - Exprimer ses idées de manière structurée et adaptée au contexte.

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• Néerlandais

  Examen Ecrit Examen Oral Evaluation Continue

  Anglais

  Examen Ecrit Examen Oral Evaluation Continue

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Anglais
• Néerlandais

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques