Toxicologie et pharmacodynamie

• Contribution au profil d'enseignement

• S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle.

  Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels Evaluer sa pratique professionnelle et ses apprentissages.

  Gérer (ou participer à la gestion) les ressources humaines, matérielle et administratives

  Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique

  Concevoir des projets techniques ou professionnels complexes

  Identifier la situation Evaluer la pertinence d'une analyse, d'un schéma

  Assurer une communication professionnelle

  Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes Collaborer avec l'équipe pluridisciplinaire

  Pratiquer les activités spécifiques à son domaine professionnel

  Développer et mettre en oeuvre des stratégies favorisant des choix alimentaires sûrs et sains

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Comparer les différents médicaments et leur impact sur la santé (notamment sur le poids, l’appétit, …) du patient.

Évaluer l'impact de substances toxiques ou potentiellement dangereuses sur l’organisme.

Comparer les différents modes d'administration d'un médicament.

Évaluer la toxicité, les effets secondaires et les interactions d'un médicament, d’un aliment, ou d’un additif alimentaire.

Expliquer les notions de pharmacocinétique et pharmacodynamique en rapport avec les substances utilisées diététique.

Évaluer l'impact de l'évolution du médicament dans l'organisme (ADME) sur l'activité des médicaments.

• Objectifs

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Contenus

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Evaluation

• Toxicologie et pharmacodynamie

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Supports de cours au format papier

• Leballue Aline,

  "Toxicologie et pharmacodynamie "

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini