Projets d'expression

• Contribution au profil d'enseignement

• C1. Communiquer : traduire en mots les situations vécues et les actions éducatives pour les partager et y réfléchir avec sens critique

  C1.4. Entretenir une curiosité intellectuelle permettant de personnaliser et d’affiner son approche

  C2. Respecter un cadre déontologique et adopter une démarche éthique dans une perspective démocratique et de responsabilité

  C2.1 Respecter les règlementations et les textes de référence (déclaration des droits de l’homme, des droits de l’enfant, droits des personnes hospitalisées, projets institutionnels, …) cadrant l’exercice du métier dans les secteurs où il travaille

  C4. S’approprier des outils d’analyse pour comprendre les réalités rencontrées et construire des interventions adéquates

  C4.6. Développer et utiliser des outils méthodologiques spécifiques

  C6. Déployer son "savoir-y-faire" relationnel dans la rencontre avec la personne

  C6.1. Nouer et entretenir une relation de personne à personne en tenant un positionnement professionnel C6.2. Privilégier une approche globale de la personne mobilisant tous les registres relationnels (corporel, verbal, …) C6.4. Interagir dans le respect et la connaissance de lui-même et des autres

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

L’étudiant sera capable de : - travailler en équipe - respecter des échéances de travail - élaborer un projet

L’étudiant sera capable de créer et utiliser différents outils éducatifs en lien avec la musique, l’expression orale et les arts plastiques en interaction avec un public cible.

• Objectifs

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Contenus

• Education musicale et expressions plastiques et artistiques :

  Projet « Interventions éducatives en milieu scolaire»

  • Mise en place du projet
  • Elaboration d'un dossier préparatoire préalable à l'épreuve pratique sur le terrain contenant une situation de terrain, un dossier construit sur une problématique réelle de terrain, des séances réfléchies avec des objectifs pédagogiques, une chanson fil conducteur, des activités créées au besoin d projet, une réflexion sur le métier d'éducateur spécialisé dans l'enseignement obligatoire
  • Une insertion professionnelle dans une équipe pluridisciplinaire

  Techniques d'expression orale:

  • Exercices variés liés à l’expression orale et théâtrale (interprétations de texte, mises en scène, improvisations)

   

  Outils relationnels et artistiques : 

  • Ateliers artistiques et d’expressions divers : Exemples : nursing, manutention, portage / gestion des émotions / Journal créatif / Poser sa voix / Cup song / ou tout autre atelier

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Evaluation

• Techniques d'expression orale

  Examen Oral Evaluation Continue

  Outils artistiques et relationnels

  Examen Oral

  Expressions plastiques et artistiques

  Examen Oral Evaluation Continue

  Education musicale

  Examen Oral Evaluation Continue

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Supports de cours au format papier

• Nathalie SCHIFFER,

  "Projet d'expression 2024-25 "

• Autres supports de cours

• Interventions éducatives en milieu scolaire : manuel