Protection de la jeunesse: approches institutionnelles et juridique

• Contribution au profil d'enseignement

• C1. Communiquer : traduire en mots les situations vécues et les actions éducatives pour les partager et y réfléchir avec sens critique

  C1.4. Entretenir une curiosité intellectuelle permettant de personnaliser et d’affiner son approche

  C2. Respecter un cadre déontologique et adopter une démarche éthique dans une perspective démocratique et de responsabilité

  C2.1 Respecter les règlementations et les textes de référence (déclaration des droits de l’homme, des droits de l’enfant, droits des personnes hospitalisées, projets institutionnels, …) cadrant l’exercice du métier dans les secteurs où il travaille C2.6. Faire preuve à la fois de discernement et de souplesse dans la confrontation aux normes et accompagner les personnes dans la construction d’un rapport responsable à ces normes

  C4. S’approprier des outils d’analyse pour comprendre les réalités rencontrées et construire des interventions adéquates

  C4.1. S’approprier les outils d’analyse permettant de comprendre les différentes dimensions (sociale, économique, politique, institutionnelles, culturelle, psychologique, environnementale, …) des réalités humaines auxquelles il a affaire C4.2. Décoder des situations dans leur complexité et construire sur cette base des interventions appropriées inscrites dans la durée

  C3. Etre un acteur institutionnel et social engagé

  C3.4. Assumer son rôle social et politique

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

1.Citer les diverses institutions fédérales et fédérées en matière de Protection de la jeunesse

2.Définir les législations en matière de Protection de la jeunesse

3.Pratiquer un jargon propre au droit

4.Appliquer ces législations à des cas concrets en formulant des hypothèses d’action

5.Analyser les mesures des gouvernements fédéral et communautaire applicables en Belgique et les grands débats contemporains qui en découlent

6.Évaluer l’impact des nouvelles mesures politiques mises en œuvre par les autorités politiques et formuler des critiques

7. Connaître et appliquer les techniques de médiation en tant que modes alternatifs de règlement des conflits

• Objectifs

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Contenus

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra

• Evaluation

• Protection de la jeunesse: approches institutionnelles et juridique

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques