Pathologies psychologiques et approche développementale
Informations générales sur l'unité d'enseignement : "Pathologies psychologiques et approche développementale"
| Cycle | 1 | |||||||||
| Niveau du cadre francophone de certification | 6 | |||||||||
| Code | EDU-1-015 1.1.1 | |||||||||
| Crédits ECTS | 3 | |||||||||
| Volume horaire (h/an) | 60 | |||||||||
| Période | Quadrimestre 1 | |||||||||
| Implantation(s) | PEDAGOGIQUE - Jemeppe | |||||||||
| Unité | Obligatoire | |||||||||
| Responsable de la fiche | DEMOULIN, YVES | |||||||||
| Pondération | 30 | |||||||||
| Composition de l'unité d'enseignement |
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| Prérequis | ||||||||||
| Corequis |
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Contribution au profil d'enseignement
C4. S’approprier des outils d’analyse pour comprendre les réalités rencontrées et construire des interventions adéquates - C4.1. S’approprier les outils d’analyse permettant de comprendre les différentes dimensions (sociale, économique, politique, institutionnelles, culturelle, psychologique, environnementale, …) des réalités humaines auxquelles il a affaire
- C4.2. Décoder des situations dans leur complexité et construire sur cette base des interventions appropriées inscrites dans la durée
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Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation
Fournir aux étudiants les informations leur permettant d’appréhender l’individu dans sa globalité et son évolution.
Recueillir et traiter de l’information relative à la psychopathologie et cela aussi bien dans la littérature spécialisée qu’au sein des institutions que l’étudiant aura l’occasion de fréquenter.
Elaborer des stratégies socio-éducatives susceptibles de faciliter l’adaptation des personnes en proie aux difficultés relevant de la santé mentale (altération comportementale ou psychique).
Analyser la problématique psychologique de personnes rencontrées en stage.
Décrire les différents troubles du comportement de l’enfant et de l'adulte.
Citer, définir et expliquer le phénomène de l’inadaptation sociale et l’illustrer à l’aide d’exemples concrets.
Analyser des pratiques éducatives relatives au phénomène de l’inadaptation sociale et proposer des pistes d’intervention réalistes par rapport à celles-ci.
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Objectifs
- Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques
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Contenus
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Méthodes d'enseignement et d'apprentissage
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Evaluation
Psychopédagogie de l'inadaptation sociale - Examen Ecrit
- Evaluation Continue
Psychopathologie - Examen Ecrit
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Langue(s) de l'unité d'enseignement
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Supports de cours au format papier
Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement
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Autres supports de cours
Psychopédagogie de l'inadaptation sociale (Yves Demoulin) : voir Moodle