Préparation au projet professionnel
Informations générales sur l'unité d'enseignement : "Préparation au projet professionnel"
| Cycle | 1 | |||||||||
| Niveau du cadre francophone de certification | 6 | |||||||||
| Code | EDU-1-039 1.A.1 | |||||||||
| Crédits ECTS | 3 | |||||||||
| Volume horaire (h/an) | 30 | |||||||||
| Période | Annuel | |||||||||
| Implantation(s) | PEDAGOGIQUE - Jemeppe | |||||||||
| Unité | Obligatoire | |||||||||
| Responsable de la fiche | GUIDE, MICHELE U. | |||||||||
| Pondération | 30 | |||||||||
| Composition de l'unité d'enseignement |
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| Prérequis | ||||||||||
| Corequis |
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Contribution au profil d'enseignement
C1. Communiquer : traduire en mots les situations vécues et les actions éducatives pour les partager et y réfléchir avec sens critique - C1.1. Mettre des mots utiles et éclairants sur son expérience professionnelle pour l’analyser, la synthétiser et la partager avec d’autres
- C1.3. Faire preuve d’esprit critique et se remettre en question dans le travail et la réflexion d’équipe
- C1.5. Faire valoir publiquement le métier ainsi que ses choix et démarches professionnels
- C1.6. Utiliser les différents registres d’écrits et de communications professionnels
C4. S’approprier des outils d’analyse pour comprendre les réalités rencontrées et construire des interventions adéquates - C4.1. S’approprier les outils d’analyse permettant de comprendre les différentes dimensions (sociale, économique, politique, institutionnelles, culturelle, psychologique, environnementale, …) des réalités humaines auxquelles il a affaire
- C4.2. Décoder des situations dans leur complexité et construire sur cette base des interventions appropriées inscrites dans la durée
- C4.4. Accorder une attention régulière à l’analyse des pratiques professionnelles
- C4.6. Développer et utiliser des outils méthodologiques spécifiques
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Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation
Acquérir les principes liés à la recherche en éducation
Acquérir les règles de présentation orale d'une recherche en éducation
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Objectifs
- Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques
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Contenus
- Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques
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Méthodes d'enseignement et d'apprentissage
- Cours ex-cathedra
- Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant
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Evaluation
Préparation au projet professionnel - Examen Ecrit
- Examen Oral
- Evaluation Continue
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Langue(s) de l'unité d'enseignement
- Français
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Supports de cours au format papier
Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement
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Autres supports de cours
2 documents accessibles via le centre de ressources de l'Ecole Virtuelle :
- Principes de l'exposé oral
- Plan chronologique d'un projet éducatif