Cadre légal, déontologique et matériel

• Contribution au profil d'enseignement

• S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle

  Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels Construire son projet professionnel Adopter un comportement responsable et citoyen

  Prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et réglementaires

  Respecter la déontologie propre à la profession Pratiquer à l'intérieur du cadre éthique Respecter la législation et les réglementations

  Gérer (ou participer à la gestion) les ressources humaines, matérielles et administratives

  Participer à la démarche qualité

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Par groupes concevoir un projet de création d'un service ergothérapeutique dans un secteur choisi.

Comprendre l’organisation des institutions dans lesquelles ils sont susceptibles de travailler : subsides, hiérarchies, financement des prestations, modèles conceptuels de pratique utilisés...

Concevoir et réaliser des dossiers de patients et administratifs.

Comprendre le financement des prestations des ergothérapeutes : salarié ou indépendant.

Expliquer comment la comptabilité du service d’ergothérapie est assurée.

Inventorier et interpréter les principes éthiques et déontologiques qui régissent la profession afin de déterminer ou recommander un raisonnement éthique dans le cadre professionnel.

• Objectifs

• Contenus

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Evaluation

• Administration et gestion d'un service d'ergothérapie

  Examen Ecrit

  Droit et législation

  Examen Ecrit

  Déontologie et éthique

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini