Interdisciplinarité

• Contribution au profil d'enseignement

• Gérer (ou participer à la gestion) les ressources humaines, matérielles et administratives

  Collaborer avec les différents intervenants de l'équipe pluridisciplinaire

  Concevoir des projets techniques ou professionnels complexes

  Identifier les situations liées à l’Occupation Humaine

  Assurer une communication professionnelle

  Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes Collaborer avec l'équipe pluridisciplinaire Informer, conseiller et/ou éduquer la personne bénéficiaire et/ou son entourage social pour améliorer son activité et sa participation

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Identifier les outils à disposition pour communiquer avec ses partenaires.

Mobiliser les théories pertinentes à l'identification des dimensions de la personne : enfant, adulte, personne âgée

Distinguer les caractéristiques des équipes pluri, inter et transdisciplinaires.

Identifier les outils/stratégies de communication appropriés pour entrer en communication avec les parties prenantes impliquées dans l'accompagnement du client.

Identifier les outils/stratégies de communication appropriée pour entrer en communication avec le client.

Identifier les informations utiles à transmettre au public cible (usagers, entourage, aidants...).

Identifier les outils et les méthodes pertinents pour transmettre l'information au public cible.

• Objectifs

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Contenus

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra

• Evaluation

• Interdisciplinarité

  Examen Oral

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Hons Benoît,

  "Biochimie "

• Autres supports de cours

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques