Stage d'intégration : préparation

• Contribution au profil d'enseignement

• S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle

  Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels Construire son projet professionnel

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

- Identifier ses besoins en information pour améliorer ses connaissances et sa pratique en ergothérapie.

- Identifier les sources d’information fiables et pertinentes en lien avec sa formation professionnelle.

- Utiliser les modalités pertinentes pour collecter les informations.

- Formuler la spécificité de l’ergothérapeute en tant que professionnel de la santé et expert de l’occupation.

- Identifier et décrire la participation occupationnelle des clients.

- Identifier les facteurs qui soutiennent ou entravent la participation occupationnelle des clients.

• Objectifs

• Contenus

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• Stage : préparation

  Voir Règlement spécifique des modalités pratiques d'organisation et d'évaluation des stages et du travail de fin d'études.

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini