Interventions en pédiatrie

• Contribution au profil d'enseignement

• Concevoir des projets techniques ou professionnels complexes

  Identifier les situations liées à l’Occupation Humaine Choisir un modèle d’intervention ergothérapique et formuler les objectifs s’y rapportant Etablir la liste des interventions en rapport avec les besoins identifiés

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Choisir et planifier les interventions pertinentes pour permettre à l’enfant d’évoluer et de prendre part à ses occupations (habiliter aux occupations de l’enfant, entrainer certaines fonctions, proposer des adaptations ou moyens de compensations...)

Déterminer les besoins (en matériel, en équipement,..) selon l’intervention envisagée

Concevoir du matériel ludique adapté à la pratique de l'ergothérapie en pédiatrique

• Objectifs

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Contenus

• • analyse et résolution de situation cliniques au départ de vignettes cliniques. Celles-ci se réfèreront à diverses situations de prises en charge en ergothérapie pédiatrique.
  • méthode d'interventions à découvrir et à expérimenter ( ex: intégration sensorielle, co-op, aménagements scolaires,....)

  NB: mise en lien avec l'UE "Diagnostic en pédiatrie" et son contenu

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant
• Activités de pratique professionnelle

• Evaluation

• Interventions en pédiatrie

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Supports Power point sur l'Ecole Virtuelle, dans les ressources des professeurs qui dispensent les matières.

  Supports "articles" et autres documentations sur le Moodle en lien avec l'UE.