Premiers secours

• Contribution au profil d'enseignement

• S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle

  Développer ses aptitudes d’analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité Adopter un comportement responsable et citoyen

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Identifier et développer son rôle de secouriste en appliquant les Règles Générales d'Intervention (RGI) pour une situation de premiers secours ou l'algorythme de RCP du conseil européen de réanimation pour une victime inconsciente qui ne respire pas

• Objectifs

• Expliquer la législaon qui encadre l'Aide Médicale Urgente en Belgique

  Identifier les règles générales (observer, évaluer, alerter, soigner) à respecter pour faire face à une situation de premiers secours

  Prendre en charge différentes situations selon leur spécificité (brûlures,plaies, obstruction des voies respiratoires supérieures, AVC, ...)

  Réaliser la RCP adulte sur mannequin en utilisant le défibrillateur externe automatisé (DEA)

• Contenus

• Les règles générales d'intervention

  La réanimation cardio-pulmonaire

  Les troubles de la consciences

  Les troubles cardiaques et respiratoires

  les plaies et brûlures

  organisation de l'aide médicale urgente en Belgique

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra

• Evaluation

• Premiers secours

  Examen Oral

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• PPT dans ressources

  livre Premier secours , Tony Hosmans et V.Bonhomme