Statistique

• Contribution au profil d'enseignement

• Communiquer : écouter, informer, conseiller tant en interne qu’en externe

  Développer un esprit de synthèse, résumer l’information à l’essentiel Vulgariser les informations

  Mobiliser les savoirs et savoir - faire indispensables au secteur e-business

  Mener des enquêtes et sondages rigoureux

  Analyser les données utiles à la réalisation de sa mission en adoptant une démarche systémique

  Interpréter rigoureusement des synthèses statistiques Choisir des outils pertinents adaptés aux problèmes rencontrés et aux évolutions prévisibles

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Dépouiller, trier, synthétiser et interpréter les résultats d'études de marché

• Objectifs

• Au terme du cours de statistiques, l'étudiant sera capable de :

  • Préparer une étude statistique : extraire un échantillon et définir les types de variables.
  • Préparer des données statistiques au travers de tableaux et de graphiques.
  • Calculer et interpréter des paramètres nécessaires et adéquats au dépouillement des résultats d'une étude statistique.
  • Extraire et interpréter l'information pertinente de tableaux (simple et croisé) et graphiques.
  • Détecter les graphiques mensongers.
  • Calculer des probabilités sur base d'un problème.
  • Résoudre des problèmes en lien avec une variable aléatoire discrète, une loi de Poisson, une loi normale,...

• Contenus

• • Echantillon
  • Types de variables
  • Statistique descriptive à une variable et tableaux croisés
  • Analyse combinatoire
  • Probabilités
  • Variables aléatoires discrètes
  • Loi de Poisson
  • Variables aléatoires continues et loi normale

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• Statistique

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• COLLARD Muriel,

  "STATISTIQUE "

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini