Activités d'insertion professionnelle - module 1

• Contribution au profil d'enseignement

• S'insérer dans son milieu professionnel et s’adapter à son évolution

  Travailler, tant en autonomie qu'en équipe, dans le respect de la culture de l'entreprise ; développer tout spécialement son esprit d’équipe Collaborer à la résolution de problèmes complexes avec méthode, rigueur, proactivité et créativité Adopter une attitude éthique et respecter les règles déontologiques Développer une approche responsable, critique et réflexive des pratiques professionnelles Identifier ses besoins de développement et s’inscrire dans une démarche de formation permanente

  Communiquer : écouter, informer, conseiller tant en interne qu’en externe

  Pratiquer l’écoute et l’empathie Rédiger des rapports ou comptes rendus et en faire des présentations efficaces tant en français qu’en anglais Vulgariser les informations

  Mobiliser les savoirs et savoir - faire indispensables au secteur e-business

  Utiliser les différents outils informatiques de gestion et de communication Participer aux différentes étapes du développement d’un projet e-business Utiliser des techniques d'informatique de gestion orientées "Internet" Appliquer les principes de marketing et de logistiques aux projets e-business

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

•L'étudiant doit être capable de cerner la réalité du métier.

•L'étudiant doit être capable de développer une démarche dynamique de formation permanente.

•L'étudiant doit être capable de faire preuve de sociabilité, d'esprit d'équipe et de courtoisie.

•L'étudiant doit être capable de réaliser les tâches demandées par l'entreprise en regard des savoirs et savoir-faire acquis durant leur formation de bachelier et développer ces derniers.

•L'étudiant doit être capable de s'intégrer à la vie de l'entreprise en respectant ses contraintes et ses règles déontologiques.

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant
• Activités de pratique professionnelle
• Activités d’intégration professionnelle (séminaires, retours réflexifs, ateliers)

• Evaluation

• Séminaire : méthodes et technologies émergentes"

  Examen Ecrit

  Stages

  Voir Règlement spécifique des modalités pratiques d'organisation et d'évaluation des stages et du travail de fin d'études.

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français
• Anglais

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Pour le Séminaire, documents fournis par le formateur Scrum