Activités d'intégration professionnelle

• Contribution au profil d'enseignement

• Optimiser les ressources financières, matérielles et humaines dans les champs d'application du FM

  Analyser une situation, des besoins, l'existant Intégrer les besoins particuliers, les opportunités et la stratégie de l'entreprise Identifier les personnes ressources Mobiliser les outils adéquats Mettre en oeuvre un planning

  Assumer un leadership efficace dans sa pratique professionnelle du FM

  Connaître le champ d'action que couvre son activité Hiérarchiser les actions à mener Comprendre/formuler/appréhender un projet Fédérer les acteurs autour d'un projet donné Communiquer de façon claire et transparente, en Nl et en En, à l'oral et à l'écrit Identifier son réseau professionnel dans l'entreprise Créer des liens de confiance avec les personnes inter et intra service/département

  Se positionner en tant que professionnel dans le monde du FM

  Se créer une représentation de la profession Maîtriser le vocabulaire du métier Modifier sa pratique sur base des interactions avec les superviseurs Transférer les ressources HE-entreprises Être ouvert à la critique et y répondre de manière constructive S'approprier les principes méthodologiques liés à la recherche S'auto-évaluer et s'auto-réguler

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Analyser une situation, des besoins, l’existant

Intégrer les besoins particuliers, les opportunités et la stratégie de l’entreprise

Identifier les personnes-ressources

Mobiliser les outils adéquats (logiciels de gestion, procédures d’entreprise, etc.)

Mettre en oeuvre un planning

Connaitre le champ d’action que couvre son activité

Hiérarchiser les actions à mener

Comprendre, formuler, appréhender un projet

Fédérer les acteurs (internes et externes) autour d’un projet

Communiquer de façon claire et transparente en néerlandais et en anglais, à l’oral et à l’écrit

Identifier son réseau professionnel dans l’entreprise

Créer des liens de confiance avec les personnes inter et intra service/département

Se créer une représentation de la profession

Maitriser le vocabulaire du métier

Modifier sa pratique sur base des interactions avec les superviseurs

Transférer les ressources HE-entreprise

Être ouvert à la critique et y répondre de manière constructive

S’approprier les principes méthodologiques liés à la recherche

S’autoévaluer et s’autoréguler

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra

• Evaluation

• Activités d'intégration professionnelle

  Examen Ecrit Examen Oral

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini