Facility management

• Contribution au profil d'enseignement

• Optimiser les ressources financières, matérielles et humaines dans les champs d'application du FM

  Analyser une situation, des besoins, l'existant Intégrer les besoins particuliers, les opportunités et la stratégie de l'entreprise Identifier les personnes ressources Mobiliser les outils adéquats Mettre en oeuvre un planning

  Assumer un leadership efficace dans sa pratique professionnelle du FM

  Connaître le champ d'action que couvre son activité Hiérarchiser les actions à mener Comprendre/formuler/appréhender un projet Fédérer les acteurs autour d'un projet donné

  Se positionner en tant que professionnel dans le monde du FM

  Se créer une représentation de la profession Maîtriser le vocabulaire du métier Transférer les ressources HE-entreprises S'approprier les principes méthodologiques liés à la recherche S'auto-évaluer et s'auto-réguler

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Analyser une situation, des besoins, l’existant

Intégrer les besoins particuliers, les opportunités et la stratégie de l’entreprise

Identifier les personnes-ressources

Mobiliser les outils adéquats (logiciels de gestion, procédures d’entreprise, etc.)

Mettre en oeuvre un planning

Connaitre le champ d’action que couvre son activité

Hiérarchiser les actions à mener

Comprendre, formuler, appréhender un projet

Fédérer les acteurs (internes et externes) autour d’un projet

Se créer une représentation de la profession

Maitriser le vocabulaire du métier

Transférer les ressources HE-entreprise

S’approprier les principes méthodologiques liés à la recherche

S’autoévaluer et s’autoréguler

• Objectifs

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Contenus

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Evaluation

• Méthodologie appliquée au FM

  Examen Oral

  Développement durable et RSE

  Examen Ecrit Evaluation Continue

  Management stratégique des organisations

  Examen Ecrit Evaluation Continue

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini