Mathématiques

• Contribution au profil d'enseignement

• S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle

  Développer ses aptitudes d’analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité Exercer son raisonnement scientifique

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Interpréter correctement les différents graphiques rencontrés dans la littérature ou fournis par les appareillages

Réaliser les opérations mathématiques nécessaires à la bonne compréhension et utilisation des notions fondamentales en sciences

• Objectifs

• Appliquer les théories mathématiques de base concernant l'algèbre (équations du 1er et second degré) et l'analyse de fonctions (limites et asymptotes, dérivées et différentielles, primitives et intégrales).

  Appliquer les règles de calcul associées aux fonctions logarithmiques, exponentielles et trigonométriques.

  Citer et décrire les différentes caractéristiques des graphiques de fonctions diverses, ainsi que de prédire l'allure des graphiques de fonctions sur base de leur expression analytique.

• Contenus

• Algèbre: Equations du premier et second degré, système d'équations

  Analyse: Analyse de fonctions (limites, asymptotes, croissance et concavité), notions de différentielle d'une fonction, primitives et intégrales. Fonctions exponentielles et logarithmes

  Trigonométrie: définitions, équations et fonctions trigonométriques

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Evaluation

• Mathématiques d'application biomédicale

  Examen Ecrit Evaluation Continue

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Letawe Géraldine,

  "Mathématiques "

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini