Gestion publique pratique

• Contribution au profil d'enseignement

• Mobiliser les savoir-faire propres à la gestion administrative et au management

  Utiliser les savoirs disciplinaires acquis Choisir, justifier, appliquer et adapter des méthodes pour gérer une organisation

  Organiser et gérer

  Anticiper des situations, définir et implémenter une stratégie Organiser le travail de son équipe, définir les priorités et mettre en place les moyens de contrôle Affecter et gérer les moyens publics avec efficience et efficacité en respectant les principes de la bonne gouvernance

  Comprendre et maîtriser les techniques propres à l’Administration

  Maîtriser les techniques de rédaction des actes législatifs, administratifs et Réglementaires

  Se documenter et analyser de manière critique

  Mesurer la complexité, synthétiser et exploiter les savoirs collectés avec la rigueur scientifique requise Recueillir, analyser, confronter et interpréter des données pertinentes pour analyser des situations professionnelles, établir un diagnostic et proposer des solutions voire des solutions innovantes

  Communiquer

  Communiquer et argumenter oralement et par écrit dans plusieurs langues

  S’intégrer au milieu professionnel et s’adapter à son évolution

  Comprendre son environnement pour être conscient du rôle à tenir et agir de manière appropriée Utiliser les outils et stratégie d'apprentissage adéquats pour se développer et se perfectionner de façon autonome

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Comprendre et expliquer les notions clés telles que la portée du projet, les parties prenantes, le cycle de vie du projet, les objectifs SMART, et les différentes approches méthodologiques (Gestion de projet)

Créer un plan de projet initial, y compris la définition des objectifs, la structuration des tâches, la planification des échéances, et l'allocation des ressources nécessaires (Gestion de projet)

Utiliser des outils numériques simples de gestion de projet pour organiser et suivre l'évolution d'un projet (Gestion de projet)

Identifier les principaux risques potentiels qui pourraient affecter un projet, et d'élaborer des plans d'action pour les minimiser ou les résoudre (Gestion de projet)

Préparer des rapports d'avancement simples, animer des réunions de projet et communiquer de manière claire et structurée avec les membres de l’équipe et les parties prenantes (Gestion de projet)

Identifier les éléments constitutifs d’un système, comprendre son organisation et l’analyser (Gestion de la qualité)

Connaître les outils de base de la gestion de la qualité et les appliquer à un cas concret (Gestion de la qualité)

Comprendre ce qu’est un processus, ainsi que ce qui le diffère d’un projet (Gestion de la qualité)

Lire et croiser des indicateurs qualitatifs et quantitatifs (Gestion de la qualité)

• Objectifs

• Gestion de la qualité :

  Objectif final : Diagnostiquer, définir le périmètre et analyser une problématique systémique dans un domaine du secteur privé. Sur base de ce diagnostic, proposer des pistes d’actions congruentes.

  Objectifs intermédiaires :

  - Analyse systémique :

  • Identifier en quoi l’organisation d’un système a un impact sur son mode de fonctionnement ;
  • Comprendre en quoi une approche méthodologique basée sur l’analyse systémique permet de mettre en œuvre la gestion de la qualité.

  - Gestion de la qualité :

  • Comprendre les principes de base et les enjeux de la gestion de la qualité dans le secteur public ;

   Gestion de projets et pratique:

  • Comprendre les méthodes de base de la gestion de projet

  • Apprendre à utiliser des techniques simples et efficaces pour gérer vos projets tout au long de leur cycle de vie• Apprendre à définir clairement les objectifs, à transformer un contrat en livrables

  • Apprendre à utiliser les livrables pour développer un graphique (réseau, diagramme) des tâches.

  • Évaluer la durée du projet à l’aide de l’OCDP et des approches contextuelles.

  • Identifier, évaluer et classer les ressources requises.

  • Apprendre à estimer les coûts et le temps en utilisant différentes techniques d’estimation.

  • Élaborer un cadre de coûts (budget) et d’échéances (calendrier) qui respecte les contraintes.

  • Contrôler les modifications et clore le projet.

• Contenus

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• Gestion de la qualité

  Examen Ecrit

  Gestion de projets et pratique (avec recherche subsides intégrée)

  Examen Ecrit Examen Oral

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques