(W) Multimédia

• Contribution au profil d'enseignement

• Collaborer à la conception, à l’amélioration et au développement de projets techniques

  Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

1. Identifier les concepts fondamentaux de la programmation JavaScript (types, structures de contrôle, fonctions, événements) requis pour développer des interfaces interactives dans un navigateur web.

2. Expliquer de manière claire le fonctionnement et l’utilité de ces concepts dans des contextes variés, en les illustrant par des exemples concrets liés au développement front-end.

3. Appliquer ces concepts à des énoncés formulés en langage naturel, en construisant des solutions techniques fonctionnelles avec JavaScript, dans le respect des bonnes pratiques de développement web.

4. Analyser une problématique de développement pour en dégager les sous-tâches essentielles, structurer le code en modules lisibles, détecter les erreurs éventuelles, et améliorer l’organisation générale du programme.

5. Évaluer la qualité d’un code en se référant aux standards professionnels (accessibilité, performance, lisibilité, sémantique), et en formulant un regard critique sur son propre travail ou celui d’autrui.

6. Créer des dispositifs multimédias interactifs complets – notamment des jeux – à l’aide de l’API Canvas, intégrant les concepts appris tout au long du quadrimestre et démontrant une maîtrise progressive et structurée des compétences en programmation web.

• Objectifs

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Contenus

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant
• Travaux de laboratoires

• Evaluation

• Multimédia

  Examen Pratique

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques