DEV. APP. : Développement orienté objets et multitâche

• Contribution au profil d'enseignement

• S'insérer dans son milieu professionnel et s'adapter à son évolution

  Collaborer à la résolution de problèmes complexes avec méthode, rigueur, pro-activité et créativité

  Communiquer : Ecouter, informer, conseiller des acteurs tant en interne qu'en externe

  Poser les questions adéquates et adaptées aux spécifications demandées et comprendre son interlocuteur pour identifier les besoins de l'utilisateur Présenter une solution devant un public avec un rapport adéquat

  Mobiliser les savoirs et savoir-faire propres à l'informatique de gestion

  Concevoir, implémenter et maintenir des algorithmes répondant aux spécifications et fonctionnalités fournies Concevoir, implémenter, administrer et utiliser avec maitrise un ensemble structuré de données

  S’engager dans une démarche de développement professionnel

  Travailler tant en autonomie qu’en équipe dans le respect de la structure de l’environnement professionnel

  Analyser les données utiles à la réalisation de sa mission en adoptant une démarche systémique

  Prendre en compte les évolutions probables de la demande et envisager les diverses solutions possibles Soigner l'ergonomie des applications

  S’inscrire dans une démarche de respect des réglementations

  Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique

  S'organiser : Structurer, planifier, coordonner, gérer de manière rigoureuse les actions et les tâches liées à sa mission

  Evaluer la charge et la durée de travail liée à une tâche Respecter les délais prévus Documenter son travail afin d'en permettre la tracabilité

  Mobiliser les savoirs et les savoir-faire lors du développement d’applications

  Concevoir, implémenter et maintenir des algorithmes répondant aux spécifications et fonctionnalités fournies Choisir et mettre en œuvre un standard défini ou une technologie spécifique (méthodologie, environnement, langage, framework, librairies …) Développer, déployer et assurer la maintenance des applications

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Maîtriser tous les concepts et techniques définis dans les contenus ci-dessous.

Avoir acquis le recul nécessaire pour être capable de concevoir et d'implémenter une solution logicielle simple avec interfaces graphiques appropriés et basée sur les techniques de la programmation orientée objets.

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• AA1 : Programmation orientée objet Unix et Windows - Java :

  • Concepts de base (machine virtuelle, JDK, …)
  • Logique de programmation en Java, interfaces, packages, exceptions
  • Développement des GUIs AWT et Swing : composants graphiques, gestion des événements
  • Portabilité Windows-UNIX
  • Classes utilitaires : vecteurs, analyseurs de chaînes, internationalisation, etc
  • Flux orientés bytes et caractères
  • Technologie des Java Beans

  AA2 : Programmation orientée objet Windows- C# :

  • Concepts de base du langage (langage C#, exceptions, interface, collections génériques de données, …)
  • Développement C# sous Windows (WPF)
  • Sauvegarde de données dans des fichiers (XML, JSON)
  • Gestion des évènements
  • Utilisation du databinding
  • Accès à la base de registre Windows

  AA3 : Programmation du multi tâche léger- Threads :

  • Principes fondamentaux des threads POSIX
  • Etude complète de la programmation des threads (signaux, mutex, variables de condition, variables spécifiques, paradigmes classiques de programmation des threads)

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Travaux de laboratoires

• Evaluation

• Programmation orientée objet Windows- C#

  Examen Oral

  Programmation du multi tâche léger- Threads

  Examen Ecrit Examen Oral

  Programmation orientée objet Unix et Windows - Java

  Examen Ecrit Examen Oral

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Vilvens Claude,	"Java (I) Programmation de base "
  Vilvens Claude,	"Les threads POSIX "

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini