Langage et logique de programmation 1

• Contribution au profil d'enseignement

• Communiquer et informer

  Utiliser le vocabulaire adéquat

  Collaborer à la conception, à l’amélioration et au développement de projets

  Planifier des activités et évaluer la charge et la durée de travail liées à une tâche Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes

  Communiquer et informer 1

  Utiliser le vocabulaire adéquat

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Ecrire des programmes mettant en pratique les concepts de la programmation structurée en C.

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• Généralités sur la programmation : vocabulaire de base, règles d'écriture, commentaires Structure générale d'un programme (organigramme, pseudo-code), démarche structurée et modularité, structures de contrôle (séquence, choix, répétition). Notions élémentaires : identificateurs, constantes (type associé), types prédéfinis, variables, compatibilité des types (entier – caractère), expressions

  Architecture de programmation : fonctions (input -process -output), fonctions paramétrées, valeur retournée, paramètre (valeur – adresse). Autres types de données : tableaux et pointeurs, chaînes de caractères et fonctions associées,  pointeurs et variables pointées. Qualités d'un programme : modularité, validité, tests de mise au point, lisibilité, commentaires. 

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant
• Travaux de laboratoires

• Evaluation

• Langage et logique de programmation 1

  Examen Ecrit Evaluation Continue

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Léonard Anne, Jacquet Véronique, Quettier Patrick,

  "Langage et logique de programmation "

• Autres supports de cours

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques