Langage et logique de programmation 2

• Contribution au profil d'enseignement

• Communiquer et informer

  Utiliser le vocabulaire adéquat

  Collaborer à la conception, à l’amélioration et au développement de projets

  Planifier des activités et évaluer la charge et la durée de travail liées à une tâche Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes

  Communiquer et informer 1

  Utiliser le vocabulaire adéquat

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Ecrire des programmes mettant en pratique les concepts de la programmation structurée en C

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• Théorie :

  • Structures de données
  • Manipulation des fichiers sur disque
  • Allocation dynamique et structures de données dynamiques (notion de piles, files et listes linéaires)
  • Récursivité
  • Algorithmes de recherche dans un vecteur et comparaison de leur efficacité
  • Algorithmes de tri dans un vecteur et comparaison de leur efficacité

  Laboratoire :

  • Mise en pratique des notions vues en théorie sur des pc en utilisant un environnement de développement en langage C

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Travaux de laboratoires

• Evaluation

• Langage et logique de programmation 2

  Examen Ecrit Evaluation Continue

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Léonard Anne, Jacquet Véronique, Quettier Patrick,	"Langage et logique de programmation "
  Léonard Anne,	"Langage et logique de programmation Introduction à l'algorithmique "

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini